钢琴教育定义：学钢琴跟学数学英语差不多

 首先做为专业的钢琴老师，我劝各位朋友们一定要慎重选择是不是要学一门乐器，尤其是钢琴，毕竟又大又重，还占地方，真不是可以跟风的。有钱人有的是，但是钢琴做为摆设的家庭绝不是少数。如果仅仅是为了提高孩子的艺术修养，学习钢琴绝非首选。我的建议是买些光盘听听就行了。

更不要互相攀比而学钢琴，因为中途放弃的应该比坚持下去的多的多。学什么丢什么，比不学更糟糕。既浪费时间又浪费金钱，关键给孩子养成了一个坏习惯，今后很难坚持做点事情，毕竟干什么都不容易，遇到困难就选择放弃，那只能一事无成。

 

我是钢琴专业的硕士，从事钢琴教学已经23年了，原来在国内高校做钢琴老师，私教的孩子也不少，应该也算是桃李满天下了吧！我北京时，同时在册的有30多个，连续多年央院考级通过率100%。2013年初移民英国，目前现有30个学生，英皇考级良好以上通过率100%, 30%以上优秀。在孩子们学校的表演中，大部分孩子在经过一年的学习，就达到了3到4级，2年多考7级，在学校的表演中，我的学生一直是最棒的，他们为我赢得了很好的口碑。目前waiting list 还有十几个。在国内教过的零起点的孩子过中央音乐学院九级加上有14个，还有一个演奏文凭级(我2013年初出国，2011年央院才开始设立演奏文凭级)上音乐学院的就更多了，目前还有一个在美国三大音乐学院之一里攻读硕士学位，专业是钢琴表演。正因为如此， 我接触过形形色色的家长和孩子，客观的说有音乐天赋孩子的少之又少，不足5%。既然说到天赋，我就啰嗦两句，对于普通孩子学钢琴，天赋真的不是最重要的，我儿子就没什么天赋，天赋是对那些有潜质成为钢琴家的孩子来说的。

 

打个比方，就像我们从小学数学，语文，成为数学家跟文学家的毕竟是凤毛麟角。多年的经验告诉我，毅力比天赋重要的多，学习钢琴就是要在专业老师的指导下，持之以恒的练习，最终也一定能取得不错的成绩。说的这也许又有家长要问，"专业老师很重要?因为我们是业余学琴，学着玩"。

 

我在这里再提醒大家一下，学钢琴跟学数学、英语差不多，如果你能学着数学玩，那学钢琴也一样，反之亦然。因为钢琴的表演娱乐功能使某些家长产生了错觉，觉得钢琴是可以玩着学的，这确实误导了一些人，甚至误以为学习钢琴因为就是做音乐游戏等等，还成全了一些所谓的老师。经常有家长带着孩子找到我，对我说，以前的老师说让孩子享受，所以就学着玩。然后胡乱学了很长一段时间，最终觉得这是一条歧路，不得已终止。(只是就是论事，孩子都是好孩子，请家长们不要介意)我问道:"问题是孩子享受了吗？"音符、节奏、节拍错误百出，把一首原本美妙的音乐弹得支离破碎，弹何享受啊！浑身僵硬，手指还不回动,更不要说表现力啊等等。如果我们把胡乱按几个键就称为enjoyable,婴儿完全可以做这些，哈哈，几个月的宝宝都可以做到。但是真正能做到享受一定是达到一定演奏水平之后，才可以带来享受奢侈品，当然既然是奢侈品也绝非每个人都可以享受到。

我的经验是这样，能够坚持把钢琴学出来的，做什么也错不了。

 

 

以下我就举几个例子，他(她)们都来自我14个零起点九级的孩子，因为我教了这些孩子至少4到5年，非常了解他们。其中2个目前在美国，都就职于某知名大公司，他(她)们绝对是个既有毅力又有魄力的孩子，也全都毕业于国内一流的大学。有两个目前在美国，就职于非常有名的大公司。

我儿子也是我的学生，可以说是完全是我逼着他学钢琴的，我从他5岁开始就亲自教他，也为了学琴打过他。他目前就读于帝国理工大学大一，专业是数学与计算机，本硕连读。刚刚大一就被学校批准，暑期跟着教授做项目，学校先给了2000英镑的奖金。他除了钢琴考到了最高级并在北京获得过专业钢琴比赛的奖项之外，单簧管也是7级水平。按理说逼他学琴他应该不喜欢弹琴吧，相反，在他通过8级以后，更加的享受了弹琴了，他自己练了很多他喜欢的曲目。去年他在我的师生音乐会上弹奏他所喜爱的一首《only my real gun》至今还被家长们津津乐道。然后又与我四手联弹《军队进行曲》和《拉特斯基进行曲》。演出结束之后，他出乎意料的面对所有家长和孩子，坦诚分享他学琴的经历，他居然说对于妈妈逼他学琴，心里充满了感激 。我的其他的学生也是一样，即便没走钢琴专业，也一样非常的优秀，也一样都考上了一本，上进心很强。前不久回国，参加同学会，见到我们的班花长笛妹妹的儿子，一米九零的大帅哥，钢琴弹得很好，过最高级，钢琴比赛获奖，一大堆迷妹。可是这位16岁的帅哥还是真正的学霸，某非常非常知名高中文科第一名。他妈妈说他小时候还真不是学霸，可以说学习钢琴全方位的培养了他。我与长笛妹妹的一致认为，学习钢琴，绝不仅仅是学钢琴，一种认真的态度，长期的坚持就是对孩子毅力的培养。无论做什么，这种认真的态度是至关重要的。

当然我们都知道，大部分孩子是从5、6岁就开始学琴的。这么小的孩子，是不可以自己独立自主学习的。所以做为老师，我收学生是要对家长进行考量的,事实证明:家长懒惰很难让孩子勤奋；糊涂的家长很难教育出聪明的孩子。在学琴过程中，家长必须是认真负责的，达不到要求的，我只能劝退。只有坚持原则，孩子才有可能学有所成。我认为，每一个学生都是老师的作品，所以每一个都要好，我的目标就是让每一个从师与我的学生，即使不走专业也弹得一手专业的好琴。在国内我实现了，在英国也一样。因为我又找到了那么多的同道中人，负责任的老师加上负责任的家长，把这种合力落实到孩子练习中，孩子一定能学好，任何事情都一样错不了！

学琴不易，有时是整个家庭的坚持，学的好的孩子一定是有毅力的孩子，因为钢琴是要练的，没有一个钢琴家不通过苦练就可以成名成家的。钢琴家尚且如此，做一个普通的琴童更应如此，当然量上我们会比钢琴家少的多的多。还有给大家提个醒，千万不要贪多嚼不烂，先把第一乐器学好再开始第二乐器的学习。光学不练，找再好的老师也是白费，就是自欺欺人。前几天在我的钢琴群里跟家长们分享了在英国考大学，8级distinction 可以加34分，奖励的力度是很大的，当然这种奖赏不是无缘无故的，因为我们知道得到这个成绩的孩子除了聪明，一定是非常自律的。在学琴中自律就表现在很多时候是逼着自己去练琴的！前两天我的老同学分享了一个笑话，题目"就是怎样不练钢琴就能弹得好一手好钢琴"，点开一看是两个字"做梦“！