五年级上册语文补习

那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。

　　这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。

　　开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗：

　　一去二三里，烟村四五家。

　　亭台六七座，八九十...

知识拓展：

1： 五年级上册语文课文的第一课的内容是什么?

窃读记 林海音

窃读记

转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步.放学后急忽忽地从赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店.

我边走边想：“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客.我可以安心了.但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了.

我跨进店门,暗喜没人注意.我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去.哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了.在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书.从头来,再找一遍.啊!它在这里,原来不在昨天的地方了.

急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着.我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!

我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家.有时,一本书要到几家书店才能读完.

我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意.进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有.因此我要把自己隐藏起来.有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿.

最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去.就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说：“这雨,害得我回不去了.”其实,我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”

当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看.我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息.

每当书店的日光灯忽地亮起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了.我合上书,嗯了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架.

我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松.这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”

2： 五年级上册语文第一课苏教版课文

师恩难忘

那年正月新春,我不满6周岁,便到邻近的乡村小学去读书.

　　这个小学设在庙内,只有一位老师,教四个年级.当时学生少,四个年级才一个班.老师姓田,17岁就开始教书了.他口才、文笔都很好.

　　开学头一天,我们排队进入教室.田老师先给二年级和四年级同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红.描红纸上是一首小诗：

　　一去二三里,烟村四五家.

　　亭台六七座,八九十枝花.

　　田老师给一年级上课了.他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来.我还记得,故事的大意是这样的：

　　一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走了二三里地.路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟.娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚.亭子外边,花开得很茂盛,小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝,九枝,十枝.”他越看越喜欢,想折下一枝来.妈妈拦住了他,说：“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就看不到花儿了.”后来,这儿的花越开越多,数也数不过来了,变成了一座大花园.

　　我听得入了迷,恍如身临其境.田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒.

　　那时候的语文叫国语.田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事.我在田老师那里学习四年,听到上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我.

　　有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步.我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼.谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田里,播下了文学的种子.

　　十年树木,百年树人.老师的教诲之恩,我终生难忘!

3： 五年级上册语文课文第一课读了你有什么体会?

粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂.对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们精神粮食.我们要养成爱好阅读的好习惯,一生都与好书相伴!

4： 师恩难忘里有什么好语句

田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事.我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我.

我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼.（从“我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼”看出,通过动作描写,写出了作者对田老师的敬爱、感谢）谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田里,播下了文学的种子.

　　十年树木,百年树人.老师的教诲之恩,我终生难忘!

5： 五年级上册语文课文第一课读后感

《窃读记》读后感

五年级上册语文的第一课,就是林海音写的《窃读记》,描写的是作者小时候很穷,没有钱买书,只能去书店窃读,从书中得到了很多乐趣.

她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.有时还会为了看完一本书而跑几家书店.

文章里令我感受最深的句子是：“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!” 现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但有的同学却不怎么爱读书.想一想从前,作者要读一本书有多困难啊,我们应该珍惜现在来之不易的读书机会.

猜你喜欢：

1：五年级上册语文第14课 课后练习4请你代高尔基的儿...

提示：儿子给高尔基的回信 亲爱的爸爸： 您好！ 你在小岛上还过得好吗？我在这里和妈妈生活得非常好。每天都很开心！ 我收到你的来信了，我知道了我栽种的那些花草,现在已经开放了,它们给爸爸，你，带来了好的心情,这让我感到非常高兴。爸爸，我真想赶...

2：人教版五年级上册语文所有古诗

提示：1、《古诗词三首》 泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 译文：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我...

3：小学五年级语文辅导班该上吗？

提示：语文学习主要是将就方法。上补课班教你的也不过是答题的技巧，而属于自己的学习语文方法还是要自己摸索。若成绩不是很差，还是在家读读书吧。

4：五年级上册语文第七课主讲内容

提示：《桂花雨》这篇 课文主要讲了：作者回忆自己童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。“桂花雨”是指好多桂花落下来,就像下雨一样。表达了作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好的生活的怀念。 希望帮到你！望采纳，谢谢！~

5：谁有五年级上册语文的复习资料？

提示：近义词、反义词） 1近义词：飘荡（飘动）、凉爽（凉快）、环绕（围绕）尽情(纵情) 反义词：凉爽(闷热)、欢乐（痛苦） 2近义词：解释（说明、解说）、理解（懂得、了解）、旅游（旅行、远足） 反义词：理解（误解）、强烈（微弱） 4近义词：发现...