为什么教育部禁止幼儿园“小学化”？孩子上三年级你就明白了

作为家长都想培养出一个优秀的孩子，为了不让孩子输在起跑线上，家长会提前教孩子知识，这也导致现在教育也变得越来越超前，甚至2岁的孩子就开始背古诗、学算数的比比皆是。

很多幼儿园的孩子，连小学一、二年级的题都已经掌握了。看到自己家孩子这么聪明，家长心里都为自己的教育方式感到骄傲。

不过国家教育部出台禁止“幼儿园小学化”的指令后，让很多家长百思不得其解，这算超前教育吗？在众多家长眼中这是在为孩子上小学打好基础，方便孩子的日后的学习。

不过事实上抱有这样想法的家长其实错了，这种看似让孩子赢在起跑线上的教育方式，是在培养一个天才宝宝。但是家长没有思考到这点，这种超前教育违背了孩子的发展规律。

我们可以让孩子背数字、乘法口诀表，但是如果只是以让孩子学会为目的做法，其实是在害孩子。

为什么有的孩子从小一直都很聪明，学习成绩也一直都很好，到了初中、高中后成绩却直线下降，甚至有的孩子在小学三、四年级时就出现了这样的情况。根本原因就是在孩子成长期间，家长太重视给孩子灌输知识，而没有意识到逻辑思维才能真正的让孩子受益终生。

小学一、二年级学习好，是因为很多基础知识孩子在幼儿园学习过，这对于孩子来说没有难度。所以，我们说小学一、二年级学习好有“假性”。到了三年级以后课程难度提升，需要孩子有一定的逻辑思维、思考能力时，孩子就出现了学习吃力、跟不上的情况。

这也是为什么教育部禁止幼儿园小学化的原因，过早地让孩子学习知识，却不注重思维的培养，等孩子到了三年级以后，家长再后悔就晚了。

要想孩子真正的聪明、学习好，在孩子3-6岁这个阶段，家长要重点建立孩子的逻辑思维。

1.具体形象思维

家长可以教孩子加减法，但是如果你问孩子3+3等于多少？孩子可能答不上来，因为这时的孩子对数字的理解能力还没有那么强。我们可以换成用具体的形象思维来教孩子，比如拿出6个苹果，再让孩子计算则容易许多。

2.抽象思维训练

家长可以问孩子一只小猫有两只耳朵，两只小猫有四只耳朵，那么6只小猫有多少耳朵呢？这虽然是乘法，但是也需要孩子将数量和动物的数量进行转换。让孩子自己独立思考，孩子的逻辑思维就能得到很好的训练。

3.做思维游戏

家长可以借助游戏来锻炼孩子的逻辑思维能力。比如《连连看》，在一个表格中随机填写数字0-12，然后玩猜拳游戏，谁赢了就先掷色子，算出色子的点数的和或差，然后在表格中做好标记，谁先连成3个点数的直线，谁就获胜！

这样让孩子动脑思考，比直接让孩子记知识对孩子有益得多。生活中这样的游戏有很多，我家孩子从三岁起，我就会和孩子玩很多类似这样的思维游戏。其中我和孩子玩得最多的就是这套《玩出来的学霸》家庭亲子数学游戏全攻略，这套书共有10册。

这是一套专为学龄前儿童准备的亲子思维训练游戏绘本书，书中包含了140个数学亲子游戏，和140个数学思维游戏，涵盖了9大数学核心板块。家长陪孩子玩这套游戏书，孩子的思维会越来越灵活，而且还能学会用数学知识解决实际问题。

每天和孩子玩5分钟书中的数学游戏，就能够让孩子在玩中培养逻辑思维。书中还配有视频教学，可以和孩子一起跟着视频做游戏。这套书无缝衔接小学数学教材，能够让孩子上了小学后，在拥有数学思维的前提下，保持成绩优异！