怎样记单词

概括：这道题是严敌甲同学的课后政治练习题，主要是关于怎样记单词，指导老师为薛老师。

题目：怎样记单词

一、时机记忆单词要讲时机.

　　要选择心情平静、愉快,脑子里无杂念这种最佳时机来记.如早上起床后,晚上临睡前,节假日等.其他时间要记也要本着心情能静下来为原则.

　　二、信心信心是提高记忆力的保证.

　　特别是对于那些读起来拗口及很长的单词,更要排除畏难情绪.

　　三、方法单词记忆方法很多,诸如：

　　归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等.一定要找到适合自己的一两种记忆方法,不能见异思迁.

　　四、目的.有目的地记住的单词,远比无具体目的所记住的单词遗忘率低.

　　五、观察.记生词时不要上来就盲目地拼记.

　　最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构,找出其特点.这样做表面上看似乎浪费时间,但实际上对记单词大有帮助.

　　六、反复.

　　反复是记忆之母,任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础.

　　七、刺激.

　　显然,脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多.刺激的方法很多,凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑.

　　八、形象.

　　教学法上有直观教学法,即形象地再现动作、物体本身,此法完全可以引入单词记忆法.

　　九、联想.

　　联想有助于单词记忆,这是毫无疑问的.

举一反三

例1： 【如何巧妙背单词!我英语基础等于零,到我现在已经高二可,我想从背单词开始,亲们!】[语文练习题]

网上方法很多的啊,平时老师也会说的啊.

我一般用音标(会念就会写)、联想(和已经记忆了的东西产生联系)、词缀(背了词缀单词可以自己推断意思)…还有死记法…这些我觉得足够了

不过最重要的是重复,我一般单词背7遍才能保证熟悉度.祝成功

例2： 【背单词有哪些巧妙的方法】[英语练习题]

5种单词记忆方法 一般认为背单词是件既吃力,又往往成效不彰的苦差事.实际上,若能采用适当的方法,是可以缩短 扩大词汇量所需的时间,并且提高记忆单词的质量的.下面将介绍五种单词记忆法.一、结合记忆法.将比较生疏,不常用的单词放入一定的语言环境——句子中,结合句意来记忆单词.遇到此单词时,若词义忘记,则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词.例如：slope n.①倾斜；坡度；斜度 There is always a certain slope in a ship's deck． 船的甲板总有几分倾斜.②斜面；斜坡 We climbed the steep slope of the hill． 我们爬了那座陡峭的倾坡.vi.倾斜.The railroad slopes up slightsly at this point． 铁路在此处有轻微的倾斜.critical adj.①批评（性）的,吹毛求疵的 I don't like people who are too critical about everything． 我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人.②紧要的,关键的；危急的 His condition is reported as being very critical.据报告他的情况非常危急.通过此法来掌握词汇,既有助于记住单词本身的拼写、拼读,又可同时熟悉词的词义、词性、用法和 搭配,比孤立地背记单词效果要好.二、同类记忆法.将同类词汇收集在一起,同时背记.注意,同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同,而同类词 是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇.如headmaster和principal是同义词,都表示,“中小学校长”；president和chancellor是同义词,都 表示大专院校“校长”.这两组词是同类词汇,都表示“校长”,但具体级别不同,所以两组词不是同义 词.再如bachelor（学士）、master（硕士）,doctor (博士）三个词都表示学位授予的情况,“但具体级别不同,所以这三个词也是一组同类词汇.这样,将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了.三、比较记忆法.把同义词或形似词放在一起,加以区别、说明来掌握单词的方法.记忆的过程是一组组,一对对单词 同时记忆.这种记忆方法可以记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开.例如：同义词admit和confess均表示“承认”.但confess,含有“坦白”,“忏悔”,的意思,而admit却无此意.admit除含有“承认”之意外,还含有“允许,接纳”的意思.acquire、inquire、require是三个形似词,拼写很相似,但意思却完全不同：acquire（取得,获得）.inquire（打听,查询）、require（需要,要求,命令）.四、构词法记忆法.通过掌握构词法来记忆单词.英语主要有三种构词法：1）转化,即由一个词类转化为另一个词类.例如：picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water（v) 浇水 2）派生,即演过加前缀或后缀构成另一个词,例如：happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀） 3）合成,即由两个或更多的词合成一个词.例如：wood（木）＋cut（刻）--woodcut（木刻） pea(豌豆）＋nuts（坚果）-- peanut（花生） 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆,使不同单词的词义、词性不易混淆.五、根义记忆法.利用根义代替记忆多义,可以解决“没有生词”却老读不懂的问题.比如要问immediate（ly）是否已 记住,回答当然是肯定的.那么就请看下面三个 “没有生词”的片段：a) The woman immediately behind the car.b) She is my immediate neighbour.c) the immediate cause 若没有读懂,那么就请看immediaie(ly)根义 中间没有间隔（地） ---代记--- 1）（时间）立刻； 2）（空间）紧挨,通接,紧跟,3）（关系）直接

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