岳飞之子
发布日期：2019-02-19 14:58:00编辑：音乐人
概括：这道题是宗磺稚同学的课后历史练习题，主要是关于岳飞之子，指导老师为周老师。
题目：岳飞之子
解：民族英雄岳飞在他的名作《满江红》里运用了这格言来表达他对人生的态度：“三十功名尘与土,八千里路云和月.莫等闲、白了少年头,空悲切.”他更以自己短暂而光辉的一生,给予后人有力的鼓舞和鞭策
举一反三
例1： 少壮不努力老大徒伤悲之类的诗句还有那些说少年时期不努力学习,长大后就会后悔之类的诗句.
思路提示：
劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡,
正是男儿读书时.
黑发不知勤学早,
白首方悔读书迟.
例2： 【岳飞的《满江红》诗句是什么怒发冲冠,凭栏处后面是】[历史练习题]
思路提示：
《满江红》 词：岳飞 歌：轮回乐队
怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇,
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈,
三十功名尘与土,八千里路云和月,
莫等闲,白了少年头,空悲切.
靖康耻,犹未雪；臣子恨,何时灭?
驾长车,踏破贺兰山缺,
壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血,
待从头,收拾旧山河,朝天阙.
例3： 有"少壮不努力,老大徒伤悲"诗句的这首诗是什么啊?整首(包括作者\朝代\诗句)[语文练习题]
思路提示：
汉乐府《长歌行》
作品简介：
汉乐府 “乐府”原是古代掌管音乐的官署.秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”.汉武帝时的乐府规模较大,其职能是掌管宫廷所用音乐,兼采民间歌谣和乐曲.魏晋以后,将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌,统统称为乐府诗.
汉乐府创作的基本原则是“感于哀乐,缘事而发”（《汉书·艺文志》）.它继承《诗经》现实主义的优良传统,广阔而深刻地反映了汉代的社会现实.汉乐府在艺术上最突出的成就表现在它的叙事性方面,其次,是它善于选取典型细节,通过人物的言行来表现人物性格.其形式有五言、七言和杂言,尤其值得重视的是汉乐府已产生了一批成熟的五言诗.流传下来的汉代乐府诗,绝大多数已被宋朝人郭茂倩收入他编著的《乐府诗集》中.
原文：
青青园中葵,朝露待日晞.
阳春布德泽,万物生光辉.
常恐秋节至,焜黄华叶衰.
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲.
注释：
此诗选自汉乐府.乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,汉武帝时得到大规模的扩建,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛.本诗是其中的一首.
长歌行：汉乐府曲调名.葵：古代的一种蔬菜.晞：晒干.阳春：就是春天,是阳光和露水充足的时候.布：散布,洒满.德泽：恩泽.秋节：秋季.节,时节,节令.焜黄：枯黄.华：同“花”.衰：为了押韵,这里可以按古音读作.百川：无数条江河.川,河流.徒：徒然,白白地.
今译：
园中的葵菜呵郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升.
春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣.
常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零.
百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?
少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生.
赏析：
这首诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水,一去不再回.最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔.这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比喻.“青青”喻其生长茂盛.其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长.何以如此?因为它们都恐怕秋天很快地到来,深知秋风凋零百草的道理.大自然的生命节奏如此,人生又何尝不是这样?一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了.这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起.
简评：
这是汉代乐府古诗中的一首名作.诗中用了一连串的比喻,来说明应该好好珍惜时光,及早努力.诗的前四句,向我们描绘了一幅明媚的春景,园子里绿油油的葵菜上还带着露水,朝阳升起之后,晒干了露水,葵菜又沐浴在一片阳光中.世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠,焕发出无比的光彩.可是,秋天一到,它们都要失去鲜艳的光泽,变得枯黄衰落了.万物都有盛衰的变化,人也有由少年到老年的过程.时间就像大江大河的水一样,一直向东流入大海,一去不复返了.我们在年少力强的时候如果不珍惜时光,好好努力的话,到老的时候就只能白白地悲伤了!
例4： 岳飞《满江红》里哪句最著名?[历史练习题]
思路提示：
这就凭个人喜好了的.
个人认为“三十功名尘与土,八千里路云和月”及“莫等闲,白了少年头,空悲切诶”比较经典.
当然最经典的还属词首的“怒发冲冠”了
例5： 少壮不努力,老大徒伤悲这句话是谁说的[语文练习题]
思路提示：
少壮不努力,老大徒伤悲,平日弗用功,自到临期悔. 明·张岱《课儿读》典故
出处 《乐府诗集·长歌行》：“百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲.”
这句格言采自古诗汉乐府《长歌行》,原诗是这样的：“青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何日复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.”可以看得出来,最后这两句乃是全诗的结语,是诗人作诗咏叹的主旨所在.诗中借园中葵春天茂盛秋天衰败的形象,来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨；以及用河水东流不返来比喻时间的流逝,不会为一个人而留住,都只是为了最后这两句警言.
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