狂怒

概括：这道题是暨啪嚼同学的课后练习题，主要是关于狂怒，指导老师为殳老师。

题目：狂怒

看了《狂怒》，我产生了极大的，对战争的恐惧感，记得这是几次了……

“狂怒”是一架虎式坦克的名字，它的主人是五个美国兵，其中一个狙击手牺牲了，由诺曼——一个极为善良的人代替了。诺曼真的很善良——开始，因为诺曼不肯杀德国人，就有一人被烧得难受自杀了，唐就逼他一枪崩了德国俘虏，那德国俘虏从怀里掏出自己妻子、孩子的照片，苍老的声音叫道：“我还有我的妻子、孩子……”诺曼宁死也不肯杀他。先前，我还因这里，把”战爸“——唐划为“杀人不眨眼”的那一类，后来，我才体会到他的良心用苦——你不杀他，他们就会把你折磨死！

“狂怒”和五个战士像一家人一样，团结合作，所以每一次战争，他们都没有“见上帝” 。可为什么最后只有诺曼没有牺牲呢？这就是战争的残酷。就在一次“守住十字路口”当中，在所有东西缺少，敌方强大的情况下，唐带头，死守阵地——一旦让德军过去，那边的医疗人员来不及撤退，后果不堪设想。终于他们成功地守着了十字路口，只是牺牲的人……

诺曼被盟军救走了，也示着胜利。在车上，他想什么呢？想老大？想其他兄弟？还是想艾玛？

艾玛是诺曼在德国遇见的一个女孩，这两个人的爱情，正如诺曼所预测——“轰轰烈烈”!可并不长久。记得两人分开时，还依依不舍，没离开多久，女孩——艾玛就被自己的国人炸死了，这只是一个小小的插曲，可“轰轰烈烈”的爱情向人们展现——战争的恐怖！纳粹的无情！

有人吊死，被纳粹在脖子上挂了一块牌子——“我的孩子还未成年，我不想让你给他参加战斗”或“我是胆小鬼，我不想为德国战斗” ……还有吊着的血脚、被折磨死的尸体…… 这使我想到了《南京！南京！》也是描写的二战时期，只不过是日本侵略中国，有被烧死的、枪杀死的、折磨死的……死了无数人！连一只狗都不放过！

每个人（除了那些脑袋有毛病的人）都期望美满的家庭，我也不例外。有些孩子父母早逝，很可怜，但那些在战争中逝去家人的呢？这是人为的——法西斯！对内进行恐怖统治（还加洗脑），对外进行侵略扩张（杀生无数）——简直不是生物！

我虽然没有参与其中，却深深感受到战争是多么——无情！冷酷！残忍！血腥！

我梦想有一天，和平鸽飞遍全世界！不管是哪里的人，看到它，都默默地放下武器。和平！一个多么伟大而又神圣的词！

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