得与失

概括：这道题是寇仓伟同学的课后语文练习题，主要是关于得与失，指导老师为诸老师。《得与失:智慧人生的加减法》中从不同的角度，阐述了得与失对人生的不同影响。深刻而简明地介绍了如何正确面对得与失的考验，如何聪明地应对得与失的结果，让读者在新情明理中感悟人生的真谛，把握命运的机遇，从而创造完美的人生。

题目：得与失

得与失 曾有人说,生活就是一门平衡得失的艺术,此言得之.生活有得有失,本是自然.鱼与熊掌不可兼得.但失去,并非无所有,并非无所得.古人云：予人玫瑰,手有余香.也许你失去了玫瑰,却因此得到了朋友的认可,得到了内心的安宁这并非无所得.换一个角度看得失,你会豁然开朗：倒掉一杯陈水,你却拥有干了一杯清泉；失去了蔷薇,你却采得了玫瑰；心灵遭受了创伤,却拥有了一份独有的体验…… 先哲泰戈尔说：“如果你因为失去太阳而哭泣,那么你也会错过群星.”不要因为失去而悲伤,而应看到所得到的.也许你会说,苏轼失去了很多：仕途不顺,屡遭贬谪,贤妻早丧,无法白头.但若无此种种不顺,又怎能造就苏轼伟大的文学成就,造就他旷达一世的情怀呢?“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,这是何等的气势；“门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”,这是何等坚韧；“归去,也无风雨也无晴”,这又是何等豁达.苏轼的失去使他成为文学上的巨人,苏轼的不顺使他能站在峰顶俯视世人.失去,本没有什么值得忧虑,展望前方,你将因此而得到更多.也许你会说林和靖失去了很多,拥有超人的才华却没有进士及第,而是终老于山林之间.可你换一个角度看,正是他的失去,使得他的心灵得到一份净土,不为世俗所污,不为尘世所染.以梅为乐,以鹤为友,畅意于山水之间,成就了千古佳话.也许你会说老舍失去了很多,作品删繁就简,损失了金钱上的利益.但正如老舍先生自己说的,他在经济上吃了亏,却在文学上占了大便宜.失去了金钱上的利益,换来一部部不朽的经典之作,你说是得还是失呢?失,或许无可奈何,但在某种意义上讲又何尝不是得呢?失与得,本就是一对形影不离的朋友,无所失,就无所得.失去,不应是你悲伤,你应欣喜于因此得到的一切.不以丢愁,不以失悲.得失相生相伴.得失,也无愁绪也无忧.

举一反三

例1： 热量的获得和散失分别是以什么方式来实现,它们之间有什么关系?[物理练习题]

首先很高兴能为你解答,热量的获得三个方式实现的：热传递,热辐射,磨擦起电（热）；而热量的散失也是由三个方式实现：热传递,热辐射,热的对流；它们的关系为：热的获得和散失的方式基本相同,唯有获得热量中的“磨擦起电”和热量散失中“热的对流”不同,其实“热的对流”相当于热传递,因为对流中的流体－－空气,空气也是物质,空气带走热量相当于热量传递到空气中,但它与热传递又有一定差别,所以有不同的命名.回答者：谁那生命.

例2： 原子容易得或失电子与原子结构有什么关系?比如核电荷数,最外层电子数等[化学练习题]

最外层电子数小于4时 这个原子易失电子,形成带负电的阴离子.此时形成的阴离子核电荷数大于核外电子数

最外层电子数大于等于4时 这个原子易得电子,形成带正电的阳离子.此时形成的阳离子核电荷数小于核外电子数

注意：这是一个一般的规律,不是绝对的,有很多例外的情况.

相关思考练习题：

题1：如何正确对待得与失？

点拨：在现实生活中，人们往往会有得与失的考虑。何为得，保为失？世界观、人生观、价值观不同，理解和追求也不同。对共产党人来说，正确地看待和对待得与失，也关系保持先进性，不可轻视。 这里说的“得”，是得到、取得、获得。这里讲的“失”，是失去、...

题2：如何选择得与失呢？

点拨：在人的一生中，得与失是一个循环往复的概念，是一个不依人的主观意志为转移的客观规律。得与失不仅陪伴人的一生，而且由此给人们带来幸福与欢乐或是痛苦与伤悲。从这种意义上说，对于得与失的理解和抉择在很大程度上左右着人的命运。 人从母体获...

题3：得与失是什么意思

点拨：1、所得和所失；成功和失败。如：不计较个人的得失。 2、利弊；好处和坏处。如：两种办法各有得失。 3、得与失。指名利的得到与失去。 4、得与失。特指赢利与亏本。 5、得与失。指是非曲直;正确与错误。 6、得与失。指好坏，优劣。 7.偏指失，过...

题4：得与失 即兴评述内容

点拨：“人遗弓，人得之”应该是对得失最豁达的看法了。就我们而言，固然有得有失。但是现实生活中，能够坦然面对“得”与“失”的人却寥寥可数。 万千学子都以“分分分，学生的命根”的心态去读书，全然不理会读书的真谛，最后上演的往往是一幕幕发人深省的悲...

题5：怎么看待得与失？

点拨：“塞翁失马，安知非福”（《韩非子说难》）是古人对“得”与“失”这个概念的诠释。人的一生，无论生命，还是财富，一切的一切，皆可用“得”、“失”二字衡量。 一个人从获得生命之时算起，就开始耗费父母和自己无数的智慧、精力和财富，用来换取生命延续...