学弈
发布日期：2018-11-28 08:25:26编辑：音乐人
概括：这道题是鞠筒资同学的课后语文练习题，主要是关于学弈，指导老师为姜老师。
题目：学弈
解：弈秋是全国最善于下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲,可是他心里却想着天上有天鹅要飞过,怎样拿弓箭去射它.这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,成绩却不如那个人.是他的智力不如前一个人吗?回答说：不是这样的.
举一反三
例1： 文言文学弈应该怎样停顿呢?最好就是把两小儿辩日的停顿也说出来.[语文练习题]
思路提示：
学奕 弈秋,/通国之善弈也/.使/弈秋/侮/二人弈/,其一人专心致志/,惟弈秋之为听/；一人虽听之/,一心以为有鸿鹄将至/,思/援/弓缴//而射之.虽/与之/俱学/,弗若之矣/.为是/其/智/弗若与/?吾曰：/非然也./
两小儿辩日 孔子/东游,见/两小儿辩斗/,问/其故.
一儿曰：“我/以/日始出时去人近/,而/日中时远也/.” 一儿以日初出远/,而日中时近也/.
一儿曰：/“日初出大如车盖/,及日中/,则/如盘盂/,此/不为远者小/而/近者大乎?”/
一儿曰：/“日初出沧沧凉凉/,及其日中如探汤/,此不为近者热/而/远者凉乎?”/
孔子/不能决也/.
两小儿笑曰：/“孰为汝多知乎?”/
希望帮得上你!
例2： 学弈（文言文）意思[语文练习题]
思路提示：
学弈（1）
弈秋（2）,通国（3）之（4）善弈者也.使（6）弈秋诲（7）二人弈,其（8）一人专心致志,惟弈秋之为听（9）；一人虽（10）听之（11）,一心以为有鸿鹄（12）将至,思援（13）弓缴（14）而射之.虽与之（15）俱（16）学,弗若（17）之矣.为（18）是其（20）智弗若与（20）?曰（22）：非（23）然（24）也.
（1）弈：下棋.
（2）弈秋：秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋.
（3）通国：全国.
（4）之：的.
（5）善：善于,擅长.
（6）使：让.
（7）诲：教导.
（8）其：其中.
（9）惟弈秋之为听：只听弈秋的教导.
（10）虽：虽然.
（11）之：指弈秋的教导.
（12）鸿鹄：天鹅.
（13）援：引,拉.
（14）缴：本课指有丝绳的箭.
（15）之：他,指前一个人.
（16）俱：一起.
（17）弗若：不如.
（18）矣：了.
（19）为：谓,说.
（20）其：他,指后一个人.
（21）与：吗.
（22）曰：说.
（23）非：不是.
（24）然：这样.
《学弈》参考译文：
弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的
例3： 【文言文学弈“之”字的含义弈秋,通国1“之”善弈者也、惟弈秋2“之”为听、一人虽听3“之”、思援弓缴而射4“之”、虽与5“之”学、弗若6“之”矣.用编号】[语文练习题]
思路提示：
1的2只是3指弈秋的教导4它5他,指前一个人6前一个
例4： 文言文学弈弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰：非然也.1、解[语文练习题]
思路提示：
1、 解释下列句中加点的词.
你没给字加点
①使弈秋诲二人弈 让弈秋教这两个下棋
②非然也 不是这样
③思援弓缴而射之 想着拉弓射大雁
④为是其智弗若与 难道是他的智力比不上他吗
2、翻译：惟弈秋之为听
这是个惟~为/是的宾语前置结构 只听弈秋说
3、本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?
做事要专心
例5： 文言文学弈"与"的意思为是其智弗若与?[语文练习题]
思路提示：
通“欤”,疑问语气词
相关思考练习题：
题1：孟子告子学弈全文翻译
点拨：【注释】①或：同“惑”。②暴（pu）：同“曝”，晒。③奔：围棋。（4）数：技术，技巧。⑤鸿鹄（hu）：天鹅。（6）缴（zhuo）：系在箭上的 绳，代指箭。 【译文】孟子说：“大王的不明智，没有什么不可理解的。即使有一种天下最容易生长的植物，晒它一天...
题2：学弈孟子文言文注音
点拨：今夫弈之为数shù，小数shù也；不专心致志，则不得dé也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为wéi听；一人虽听之，一心以为wéi有鸿鹄将jiāng至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗fú若之矣。为是其智弗fú若与...
题3：学弈这篇古文古文中出现了两个其其分别是什么意思
点拨：其一人专心致志——其中一个人专心致志。其：其中。 为是其智弗若与——能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？其：代词，指那一位想射鸟的人。
题4：《学弈》的中心思想
点拨：通过讲述弈秋两个学生学棋的不同态度及弈秋的评价，揭示了学习任何东西都不能三心二意,要专心致志才能学好东西。
题5：学弈中，为是其智弗若与？中的“若”是什么意思
点拨：“为是其智弗若与”中的“若”就是“如，像，比得上”的意思。 【原文】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰...