教幼儿识字

概括：这道题是洪躺课同学的课后练习题，主要是关于教幼儿识字，指导老师为冀老师。教，敎，jiao，从孑，不从孝(爻、子)从攵(攴，pu，戒尺打学生)。以攴施教，"教"使人孤独，孑然一身，哪个做学问的人不孤独。通效、斆、敩(xiao)。 斆，从学从攴。教以学为斆，同效。 教，从爻从子从攴(pu)，上所施、下所效也。子承爻(天地万物变动、生生不息的规律) 言是传，身是敎。身体力行是敎，以身作则是敎，正身明法是敎，上行下敩(xiao，效)是敎。 教以学为旨。学，以臼、爻、冖、子结构，寓意上面对变化(规律)的磋磨(沉淀)，孩子在下面稳定的建筑物里得到学习与成长。 天命之谓性;率性之谓道;修道之谓敎。--《礼记·中庸》 学然后知不足。知不足然后能自反也。按知不足所谓觉悟也。记又曰。敎然后知困。知困然后能自强也。故曰敎学相长也。 1. 汉字(多音字): (1)jiāo，把知识或技能传给人。如"教书""教小孩识字"。 (2)jiào，①教导、教育，如"因材施教""请教"。②宗教。 2. 姓氏。

题目：教幼儿识字

龙脊识字阅读研究中心认为,阅读的终极形式是自主阅读和自主学习,从这个角度而言,尤其对早期阅读而言,阅读的前提就是识字,阅读包括让孩子拥有足够的识字量以及无障碍阅读的能力、兴趣和习惯.为此,集中高效识字很重要也很必要,但不能为了识字而识字.从教学方法和教学教育目标而言,要把识字教学游戏化,识字学习阅读化.

举一反三

例1： 1有人认为早期阅读就是教幼儿识字,请你谈谈对此的看法.2试结合实例说明应如何评价一次学前儿童语言.2011学前儿童语言教育第2次作业,[物理练习题]

就我认为,幼儿的早期阅读来自于父母的言行.阅读其实就是一种获取信息的过程,阅历,读社会,人生；不仅仅来自书本,而是源于大社会.

幼儿最先接触的就是自己的父母,从爱的发音开始.

例2： 【求指导啊.幼儿识字什么方法最好.能教教我吗?】

我来教你,其实我觉得,幼儿识字的方法是对孩子起到一个最好的引导作用的.我觉得在这时你可以选择帮他买套识字软件,像现在的倍,比学语就做的很红火.受到了广大家长的好评.里面含有3140个汉字.3140个汉字史无前例的配有笔顺、拼音、部首、解意、组词、造句、阅读,每个汉字均以动画、幼儿识字卡片形式呈现.大量趣味的识字互动场景,同时具备智能学习、智能管理功能.儿童学汉字轻轻松松就学会,效果可说不是一般的好,如果你有意向你可以进倍,比学语官网咨询在线客服.或拨打·~·~·400 007 0966`~~~~·`·~

相关思考练习题：

题1：幼儿趣味识字怎么教？

点拨：在教孩子识字的时候，不要给自己和孩子订任何进度和标准。既然是游戏，家长就要发自内心地认为是游戏。不要有任何形式上的测验和考试。孩子对曾经学过的字一旦犹豫时，决不为难孩子，家长马上再重复一遍帮孩子巩固一下就好了。孩子兴趣转移的时...

题2：如何教儿童识汉字

点拨：儿童识汉字10大观念 识字理念一： 3－8岁是幼儿识字的黄金期 社会心理学家阿伯特?班杜拉研究认为：人有非凡的使用象征符号的能力，这种能力在幼年时已经显露。3－6岁的孩子大脑就像是一个空白磁盘，对于他们来说，记忆不是负担，而是一种生理需...

题3：如何教幼儿园孩子识字

点拨：教宝宝认字的方法 这时的“识字”只是一个视觉刺激信号而已，是感知觉对物体形状和几何图形的反映，就跟认一幅图画没什么两样。随着年龄的增长，宝宝认识图形的正确率也在逐渐提高，辨别事物所用的时间会渐渐变少，到四岁左右宝宝的图形感知觉是最...

题4：怎样教幼儿识字 学前班幼儿识字

点拨：①在理解的基础上巩固； ②重视组织各种复习； ③在扩充、改组和运用知识中积极巩固。

题5：如何教大班孩子识字？

点拨：三至七岁间，随着年龄的增长，孩子正确认识图形的百分率逐步提高，完成任务所用的平均时间逐渐减少。而在四岁时，孩子对图形知觉最敏感。文字其实也是一种图形，汉字是一种象形文字，它是一种特殊的图形。所以，在这个时候，教孩子识字是最好的...