采用
发布日期：2019-01-25 20:08:08编辑：音乐人
概括：这道题是尤诤鞍同学的课后语文练习题，主要是关于采用，指导老师为聂老师。
题目：采用
解：1.那个人骨瘦如柴
2.他的家乡是一个巴掌大的小镇
3.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样
4.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里
5.食堂开饭时,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团
6.运动员像离弦的箭一般向终点跑去.
7.他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的.
8.他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来.
9.武松提起铁拳般大小的拳头,使尽平生力气只顾打.
10.他的腿跟大象的腿一样粗.
11.他写的字丑的像狗爬
12.这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?
13十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌
14.霎时间,东西长安街成了喧腾的大海
15.我知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了
16.“砰”一声,郎平的一记重扣,激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声,像海涛击岸,像山洪爆发,像飞瀑倾泻.观众们蜂涌到场子里,将一束束散发着馨香的鲜花,献给教练、领队和姑娘们
17.老师像一架永不生锈的播种机,不断在学生们的心田上播下革命思想和知识的种子,又像一把大笤帚,不停地把学生心田上的灰尘无情地扫去
18.这个整天同钢铁打交道的技术员,他的心也像钢铁那样!
19.我的思想感情的潮水,在放纵奔流着
20.我们要搬掉落后和贫穷这两座大山
21.妈妈对我的管教,禁锢得比罐头还严密
举一反三
例1： 用比喻或夸张的修辞手法把句子写具体.1.教室里可真热闹啊!2.小房间里静极了.3.他很瘦弱.4.[语文练习题]
思路提示：
1.教室里热闹得像过年一样.
2.小房间里静得一根针掉在地上都听得见.
3.他瘦弱得仿佛一阵风就能把他吹倒.
4.风大的似乎能把人吹起来.
例2： 用比喻和夸张的手法写一句话例如：九百多级石梯,像一根根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的.[语文练习题]
思路提示：
从断崖上垂落的银白色的瀑布,随风飘扬,好像是上天用岁月积攒的胡子
例3： 运用夸张,比喻或拟人的手法把句子写具体.新修建的马路可真宽,[语文练习题]
思路提示：
新修建的马路可真宽,就是千军万马也能顺利通过.
例4： 分别写一句运用比喻、拟人、夸张手法的诗句,并注明诗题.比喻：诗题：《》拟人：诗题：《》夸张：诗题：《》[语文练习题]
思路提示：
1.比喻的诗句有,娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初（杜牧《赠别·其一》）.
“豆蔻”句把少女比喻成花朵.
2.拟人的诗句有,云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓（李白《清平调*其一》）.
“云想、花想”皆是拟人了.
3.夸张的诗句有,飞流直下三千尺,疑是银河落九天（李白《望庐山瀑布》）.
这句是老早就学的.把瀑布之高夸张到三千尺.
抱歉,懂得少就知道这几句.
例5： 【请分别写一句运用了比喻拟人夸张手法的诗句,并注明诗题】[语文练习题]
思路提示：
比喻:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——贺知章《咏柳》拟人:好雨知时节,当春乃发生.—— 杜甫 夸张:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.——杨万里《晓出净慈寺送林子方》1.比喻的诗句有,娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月...
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