高二政治

概括：这道题是曹截宗同学的课后政治练习题，主要是关于高二政治，指导老师为童老师。

题目：高二政治

　　《文化生活》 会考考点归纳

　　第一单元 文化与生活

　　1、了解文化的含义、形式

　　（1）文化的含义（P6）：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品.其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分.

　　（3）文化的形式(P8)：文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动.

　　2、理解文化与经济、政治的关系（P10）

　　(1)文化与经济、政治相互影响.这种影响一方面表现在经济、政治对文化的决定作用.其中,经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映.另一方面文化又能够反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响.具体表现在：不同民族的文化影响不同民族和国家各具特色的发展道路.不同性质的文化所起的作用不同.先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展.

　　(2)文化与经济、政治相互交融.文化与经济的相互交融表现在：一方面,科学技术、教育、人才在经济发展中的作用越来越重要；另一方面,随着文化产业的发展,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出.文化与政治的相互交融,可从国内和国际两个方面来把握.从国内来说,人们为了更好地参与政治生活,需要更高的文化素养；从国际来说,只有大力培育和弘扬民族文化和民族精神,才能抵制西方敌对势力西化、分化的图谋,反对文化霸权主义.

　　3、了解文化在综合国力竞争中的地位和作用,感受文化竞争力（P11）

　　（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用：当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素.

　　随着世界多极化、经济全球化的深人发展和科学技术的日新月异,文化与经济、政治相互交融的程度不断加深,经济的文化含量日益提高,文化的经济功能越来越强,文化已经成为国家核心竞争力的重要因素.对发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器.激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力.（十七大修改）

　　（2）要大力发展文化产业,提高文化竞争力：①从物质生活方面来看,发展文化产业,提高文化竞争力有利于推动国民经济的发展,提高我国的综合国力；有利于抵御外来文化侵略,保证文化安全；有利于增加经济收入,改善人们的消费结构,进一步提高人民生活水平.②从精神生活方面来看,文化产业的发展,生产大量的健康向上、无愧于时代的精神产品和精神财富,既能满足人们的精神文化生活需求,给人们带来身心的愉悦和科学文化素质的提高,又能促使人们形成正确的世界观、人生观、价值观和良好的道德修养,从而实现人的全面发展.

　　(可以从文化与政治、经济关系,从文化对人、对社会影响来分析)

　　4、理解文化对人的影响（P13—21）

　　(1)文化对人影响的表现：来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动.①文化影响人们的交往行为和交往方式.②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式.

　　(2)文化对人影响的特点：一是文化对人的影响是潜移默化的.二是文化对人的影响具有深远持久的特点.

　　(3)文化对人影响的意义：优秀文化能够丰富人的精神世界,能够增强人的精神力量,能够促进人的全面发展.

　　第二单元 文化传承与创新

　　1、了解文化的多样性及其作用、学会尊重文化的多样性（P31—32）

　　（1）文化的多样性及其作用：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的.不同民族和国家文化的内容形式各具特色.文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力.尊重文化多样性既是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求.

　　（2）对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步.承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则.在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣.

　　2、如何尊重文化多样性?（P32—33）

　　（1）尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好,发展好本民族文化.

　　（2）尊重文化多样性,就要尊重和保存不同的民族文化.世界各民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和发展,尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础.

　　（3）必须遵循各国文化一律平等的原则,在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣.

　　3、了解文化传播的途径(P34—36)

　　(1)商业贸易是文化交流的重要途径.(2)人口迁徙是文化交流的重要途径之一.(3)教育是文化传播的又一重要途径.(4)现代信息技术、大众传媒已成为文化传播的主要手段.

　　4、了解传统文化的主要形式和基本特征（P39—42）

　　(1)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化.从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等在社会生活各方面的延续中,我们可以感受到文化的继承性.

　　(2)传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性特征.

　　5、认识传统文化的作用（对社会与人的发展）（P42）

　　在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用.反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用.

　　6、如何正确地对待传统文化 (P43—44)

　　①首先,要有正确的态度,就是要“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用.（要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,自觉地加以改造或剔除.）

　　②其次,还要处理好继承与发展的关系(P44).继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,它们是同一过程的两个方面.要把握好文化继承与发展的关系,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新.

　　7、懂得社会实践是文化创新的源泉（P48）

　　社会实践是文化创新的源泉.人类在改造自然和社会的实践中创造出自己特有的文化.离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木.

　　8、领会文化创新的重要意义（P49—50）

　　①文化创新可以推动社会实践的发展.②文化创新能够促进民族文化的繁荣.文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证.③文化创新是实践“三个代表”重要思想,建设先进文化,发展先进文化的重要途径,也是培育民族精神的重要途径.

　　9、理解文化创新的途径（P52—55）

　　(1)文化创新的根本途径：立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径.

　　(2)文化创新的基本途径：①在社会实践的基础上,文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程.②在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程.实现文化创新,需要博采众长.

　　(3)坚持文化创新的正确方向：对于文化创新而言,必须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系.反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”.

　　第三单元 中华文化与民族精神

　　1、了解中华文化的特征和包容性（P64—70）

　　①中华文化的特征：源远流长、博大精深.汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证.博大精深的中华文化具有独特性、区域性、民族性的特点.

　　②中华文化的包容性：包容性即“求同存异”和“兼收并蓄”.所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分.这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、以外城文化的理解.

　　2、中华民族精神的基本内涵（P72）

　　在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神.

　　3、认识弘扬和培育中华民族精神的必要性（P78—79）

　　①弘扬和培育中华民族精神,是文化建设的重要任务.

　　②弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求.

　　③弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求.

　　④弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要.

　　⑤弘扬和培育中华民族精神,是全面建设小康社会的重要保证.

　　4、新时期如何弘扬和培育民族精神（P81）

　　弘扬和培育民族精神,①最重要的是发挥“主心骨”的作用；②必须继承和发扬中华民族的优良传统；③必须正确对待外来文化思想的影响；④必须与弘扬时代精神相结合.

　　第四单元 发展先进文化

　　1、了解大众文化的含义（P89）

　　“大众文化”指的是“为大众的”文化,即面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化.

　　2、观察和分析社会中的文化现象,自觉进行正确的文化选择（P91—94）

　　(1)提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力.

　　(2)我们要弘扬主旋律,提倡多样化.（原因：当今,各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势.透过纷纭复杂的文化现象,我们应看到：①中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用.②社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位.③随着时代不断前进,我国人民的文化生活内容更加丰富,形式更加多样,特征更加明显,更加充满生机和活力.因此,我们要弘扬主旋律,提倡多样化.）

　　(3)发展中国特色社会主义文化的基本要求（P94）：大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化.

　　3、了解当代中国先进文化的内涵（P97）

　　建设中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化.

　　4、理解社会主义核心价值体系；——新增

　　（1）社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容.

　　（2）建设社会主义核心价值体系的必要性和要求：①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础.推动社会主义文化大发展大繁荣,必须大力建设社会主义核心价值体系.②建设社会主义核心价值体系,就要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚.

　　5、了解社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容（P101）

　　⑴建设社会主义精神文明的根本任务,是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要.这也是我们发展先进文化的根本目标.

　　⑵社会主义精神文明建设的主要内容有：发展教育、科学、文化事业建设；建设和谐文化,培育文明风尚.

　　6、理解怎样建设社会主义精神文明（P100—104）

　　(1) 建设社会主义精神文明,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系.

　　(2)建设社会主义精神文明,要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应发展中国特色社会主义的需要.

　　(3)建设社会主义精神文明必须大力发展教育、科学和文化事业.

　　(4)建设社会主义精神文明必须大力加强思想道德建设,树立社会主义荣辱观.

　　(5)建设社会主义精神文明要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献.开展群众性精神文明创建活动,完善社会志愿服务体系,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚.

　　7、了解社会主义思想道德建设的主要内容（P106）与教材表述不同

　　社会主义思想道德建设,要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点,深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观、价值观.

　　8、树立社会主义荣辱观；——新增

　　社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现,是社会主义核心价值体系的基础.

　　以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征.它为社会主义市场经济条件下,全体社会成员作出道德选择、判断行为得失,提供了最基本的价值取向和行为准则.

　　以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范.它贯穿于社会生活的各个领域,表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华,又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向,也有广泛性的要求.

　　9、理解科学文化修养与思想道德修养的关系（P109—110）

　　①人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程,就是科学文化修养.②人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程,就是思想道德修养.

　　③科学文化修养和思想道德修养是相互促进的关系.良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养.加强思想道德修养,能够促进科学文化修养.

　　10、正视生活中的思想道德冲突,学会作出正确的判断和选择.（P111—112）

　　①在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身的科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标,是正视生活中的思想道德冲突,作出正确的判断和选择的重要途径.

　　②同时,我们还要不断提高科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标；必须努力学习马克思主义的科学理论,坚定发展中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想；要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起

举一反三

例1： 高二政治必修三知识点总结[政治练习题]

第一单元 文化与生活

1、了解文化的含义、形式

（1）文化的含义（P6）：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品.其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分.

（3）文化的形式(P8)：文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动.

2、理解文化与经济、政治的关系（P10）

(1)文化与经济、政治相互影响.这种影响一方面表现在经济、政治对文化的决定作用.其中,经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映.另一方面文化又能够反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响.具体表现在：不同民族的文化影响不同民族和国家各具特色的发展道路.不同性质的文化所起的作用不同.先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展.

(2)文化与经济、政治相互交融.文化与经济的相互交融表现在：一方面,科学技术、教育、人才在经济发展中的作用越来越重要；另一方面,随着文化产业的发展,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出.文化与政治的相互交融,可从国内和国际两个方面来把握.从国内来说,人们为了更好地参与政治生活,需要更高的文化素养；从国际来说,只有大力培育和弘扬民族文化和民族精神,才能抵制西方敌对势力西化、分化的图谋,反对文化霸权主义.

3、了解文化在综合国力竞争中的地位和作用,感受文化竞争力（P11）

（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用：当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素.

随着世界多极化、经济全球化的深人发展和科学技术的日新月异,文化与经济、政治相互交融的程度不断加深,经济的文化含量日益提高,文化的经济功能越来越强,文化已经成为国家核心竞争力的重要因素.对发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器.激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力.（十七大修改）

（2）要大力发展文化产业,提高文化竞争力：①从物质生活方面来看,发展文化产业,提高文化竞争力有利于推动国民经济的发展,提高我国的综合国力；有利于抵御外来文化侵略,保证文化安全；有利于增加经济收入,改善人们的消费结构,进一步提高人民生活水平.②从精神生活方面来看,文化产业的发展,生产大量的健康向上、无愧于时代的精神产品和精神财富,既能满足人们的精神文化生活需求,给人们带来身心的愉悦和科学文化素质的提高,又能促使人们形成正确的世界观、人生观、价值观和良好的道德修养,从而实现人的全面发展.

(可以从文化与政治、经济关系,从文化对人、对社会影响来分析)

4、理解文化对人的影响（P13—21）

(1)文化对人影响的表现：来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动.①文化影响人们的交往行为和交往方式.②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式.

(2)文化对人影响的特点：一是文化对人的影响是潜移默化的.二是文化对人的影响具有深远持久的特点.

(3)文化对人影响的意义：优秀文化能够丰富人的精神世界,能够增强人的精神力量,能够促进人的全面发展

例2： 高二政治必修三（文化生活）1、2单元知识点[政治练习题]

高中政治必修3《文化生活》

第一课 文化与社会

1、文化是什么、内涵（识记,小题）

（1）文化是一种精神现象

（2）文化是一种社会现象

（3）每个人所具有的文化素养,不是天生的

（4）人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体.

2、文化的力量（作用）

（1）文化是一种社会精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响.

（2）文化的影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中.

（3）先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用.

3、经济、政治、文化之间的关系（影响,作用）

（1）经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映.一定的文化由一定的经济、政治所决定.

（2）文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响：

文化既有古今和地域之别,又有先进与落后、腐朽之分.

不同的文化,对经济、政治的影响不同,对社会发展的作用也不同.（不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路）

不同性质的文化对社会发展的作用不同.（先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展.）

4、文化与经济相互交融

在经济发展中,科学技术的作用越来越重要.为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要.文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出.

5、文化与政治相互交融

①从国内来说,随着民主和法制建设的发展,人们参与政治生活,需要更高的文化修养.

②从国际来说,随着世界多极化的发展,奉行霸权主义的国家,借助文化渗透的方式,竭力推销自己的价值观念,企图削弱和取代别国的民族文化,以推行强权政治.世界范围内的反霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容.

③简单地说,文化与政治相互交融是政治文化化,文化政治化.

6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出

文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出.文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志.

在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展上面临严峻挑战,在文化发展上也面临严峻挑战.

7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?（从文化角度分析）

我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持.

第二课 文化对人的影响

8、文化对人影响的来源

文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动.

9、文化对人有哪些影响?（表现）途径?

文化影响人们的交往行为和交往方式.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式.

10、文化对人的影响特点

（1） 潜移默化的影响：

①文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的.

参加健康向上的文化活动,能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养.这些文化影响既通过潜移默化的方式发生,又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果.因此,要积极参加健康向上的文化活动.

②文化对人的影响,即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是消极被动、无目的地接受的.人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程.

（2） 深远持久的影响：

文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的.

11、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志.

一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果.世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响.

12、优秀文化塑造人生（塑造人的表现,优秀文化影响）

（1）优秀文化能丰富人的精神世界

优秀文化能够丰富人的精神世界.积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径.

（2）优秀文化能增强人的精神力量

文化对人的塑造,还表现在优秀文化能增强人的精神力量,其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜.（而由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活.）

（3）优秀文化能促进人的全面发展

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用.人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高.（随着物质生活需要逐步得到满足, 优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出.）

13、社会发展和人的发展之间的关系

社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的.

人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展.社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程.

（随着社会的发展,越来越多的优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用.）

14、我国人民精神世界的主流

改革开放以来,空前繁荣的中国特色社会主义文化,开阔了人们的视野,促进了思想解放和观念更新,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大争强,爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流

15、科技与教育在文化竞争中的地位

（1）有关科技发展的指标,已成为衡量各国综合国力的重要指标.

（2）科技竞争,归根结底是人才的竞争,而人才的成长靠教育.

（3）无论就提高经济实力、国防实力还是增强民族凝聚力而言,教育都居于基础性的地位.教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用.

（4）科学技术实力和国民教育水平,作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志,日益受到各国高度重视.

16、发展文化产业有什么经济和文化意义

第三课 文化的多样性与文化传播

17、民族节日和文化遗产的重要地位：

(1) 民族节日：

蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀.

庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达

（2）文化遗产：

地位和意义：文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志.文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富.要保护文化遗产.

18、文化是民族的,又是世界的（关系）

（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是世界性与民族性的统一.

（2）各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着的差异,（即文化的民族性）.所以,文化是民族的,（即各民族都有自己的文化个性和特征）.

（世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的.又由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律,即文化的世界性.所以,文化又是世界的.）

（4）文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩.对人类社会来说,文化多样性的重要作用,就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少.

19、尊重文化多样性的意义（为什么要）

（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求.（民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基.）

(2)尊重文化化多样,是实现世界文化繁荣的必然要求.（一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而也属于整个世界.）

总之,尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础.只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力.

20、 对待文化多样性的正确态度：

既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化.不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性.

21、坚持各国文化一律平等的原则.

坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题.

承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则.

这就要求我们在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平共处,共同促进世界文化的繁荣.反对盲目自大、贬低、排斥异文化,或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向.

22、应该怎样对待文化的多样性?尊重文化多样性.(4、6组合)

23、为什么要发展文化交流?

中华文化的传播,为世界文化的发展作出了贡献；外域文化的传入,促进了中华文化的发展与进步.

24、做中外文化交流的友好使者：

我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播,又要主动地推动中华文化走向世界.做中外文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使命.

第四课 文化的继承性与文化发展

25、文化的继承性（识记,小题）

（1） 传统习俗的继承：

传统习俗,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一.

(2) 传统建筑的继承：

建筑是立体的文化,凝固的艺术,一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩.成为展现中国传统文化的重要标志

(3)传统文艺的继承：

文学艺术,被称为民族精神的火炬.是中华民族灿烂文化的重要组成部分.

(4)传统思想的继承

中国传统思想 ,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻影响. 已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分.

26、传统文化的特点：

(1) 传统文化具有相对稳定性.

传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内容又能够因时而变.

（2）传统文化具有鲜明的民族性.

一个民族的传统文化,对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面,起着重要作用,是维系本民族生存和发展的精神纽带.

27、正确对待传统文化的意义（为什么要）

(1)从民族、国家、社会的角度来看,一个民族,一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步.

(2)从个人角度来看,每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好地创造新生活.

28、继承传统文化的正确态度是（如何正确对待）

（1）对待传统文化的正确态度是：“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用.

（2）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬.

（3）对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除.

29、传统文化的双重作用

在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用.反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用.

所以,传统文化的内容应与时俱进.

30、传统文化的作用27、29问

31、文化继承与文化发展的关系（同一过程的两个方面）

①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求.继承与发展,是同一个过程的两个方面.这就是“推陈出新,革故鼎新”.

③文化传承就是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承.

32、如何处理继承与发展的关系：

在继承的基础上发展,在发展的过程中继承.把握好文化继承与发展的关系,批判地集成传统文化,不断“推陈出新,革故鼎新”,做出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者、

33、影响文化发展的重要因素（识记）

（1）．社会制度的更替会对文化发展产生重要影响.

（2）．科学技术的进步会对文化发展产生重要影响.

科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素.自古以来,科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展.（例如：当代信息技术）

（3）．思想运动对文化发展产生重要影响

思想运动往往成为社会变革的先导,不同思想在思想运动中相互激荡,不但催生着社会变革,也促进了文化的发展.

（4）.教育在文化传承中的作用(例外)

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色.

②教育通过受教育者的“传道、授业、解惑、”,把文化传递给下一代.

③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程,使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富,“站在前人的肩膀上”从事文化创造.

④随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响.

第五课 文化创新

34、理解文化发展与文化创新的关系：（创新的必要性）

文化发展的实质,就在于文化创新.文化创新是文化自身发展的内在动力.

35.文化创新的源泉与动力、基础 （文化创新与社会实践的关系）

（1）社会实践是文化创新的源泉.

①离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们不可能从事任何有价值的文化创造.

（2）社会实践是文化创新的动力和基础

①文化自身的继承与发展,是一个新陈代谢、不断创新的过程.

②一方面,社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题.

③另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充分的条件.

（3）新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展,都是在社会实践中实现的.

（1）文化创新可以推动社会实践的发展.

①文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展.

②推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在.

36、文化创新的作用和意义：

（1）文化创新可以推动社会实践的发展.

文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展.推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在.

（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣.

只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富.

文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证.

37、文化创新与人民群众的关系（创新要求、原因）

（1）要求

自觉投身于建设中国特色社会主义的伟大事业,走与人民群众实践相结合的道路.

（2）原因

①人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体.

②只有充分认识建设中国特色社会主义的时代意义,关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新,才能创造出无愧于时代和人民的文化作品.

38、文化创新的途径

（1）根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础.立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径.

（2）基本途径之一（古今）：文化创新必须批判地继承传统文化,做到“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”.努力为传统文化注入时代精神.①一方面,我们不能离开传统,空谈文化创新. ②另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求.

（3）基本途径之二（中外）：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合,做到博采众长.学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用.

（4）坚持正确方向,反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系.反对“守旧主义”和“封闭主义”,反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”.

39.文化创新应克服的错误倾向和坚持的正确方向

（1）克服的错误倾向

①要把握好当代文化和传统文化的关系,反对“守旧主义”和“历史虚无主义”的错误倾向.（“守旧主义”一味固守民族的传统文化,“历史虚无主义”则根本否定传统文化.）

②要把握好本民族文化与外来文化的关系,反对“民族虚无主义”和“封闭主义”的错误倾向.（“民族虚无主义”一味推崇外来文化,“封闭主义”则拒绝接受任何新文化和外来文化.）

以上两种错误倾向都不利于文化的创新,必须予以克服,才能保证文化创新汕头正确的方向、采取正确的方法进行.

（2）坚持的正确方向

我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践,着眼于人民群众不断增长的精神文化需求,在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上,发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上一个积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌.

第六课 我们的中华文化

40、中华文化的基本特征：源远流长；博大精深.

41、中华文化源远流长的见证?汉字与史书典籍

（1）、汉字

文字是文化的基本载体.文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代.

汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用.今天为中 华各族人民所通用,是中华文明的重要标识.

2)史书典籍.

是中华文化一脉相传的重要见证.我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有.

42、中华文化源远流长的原因,还得益于它特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄.

(1)中华文化源远流长的原因：汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性.

(2)包容性：

①含义：即求同存异和兼收并蓄.所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分.

②意义：这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解.

例3： 高二政治文化生活[政治练习题]

　　《第一课 文化与社会　　1、文化是什么（重点）　　文化是一种精神现象　　内涵：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品.其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包...

例4： 急需高中政治必修3文化生活知识点……本人现在急需人教版政治必修3文化生活中第一、二、三单元（即第一课至第七课）中必考知识点…一定要是课本原文……谢谢…必加分…[政治练习题]

第一课：文化与社会 第一框：体味文化 1、文化万花筒：文化现象无时不在,无处不在,无不呈现出各自特有的色彩. 2、文化是什么：A、含义：它是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品.其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分.B、文化的特点：文化是人类社会特有的现象；文化是人们社会实践的产物,文化是一种素养,是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步获得的. 3、文化的力量：A、文化的形式：文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动.B、文化的社会作用：是一种社会精神力量,它能够在人们的认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会的发展产生深刻的影响.这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中. 第二框：文化与经济、政治 1、相互影响：在经济的基础上 A、经济、政治和文化三者的关系：经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域. a、经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映. b、一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响. c、不同的文化,对经济、政治的影响不同,对社会发展的作用也不同,先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会对阻碍社会的发展. 2、相互交融,在时代发展的进程中 a、文化与经济相互交融,主要表现：经济发展中科技作用越来越重要,经济发展为推动文化发展奠定物质基础. b、文化与政治相互交融,重要表现在,参与政治生活需要较高的文化素养,霸权主义国家借助文化渗透以推行强权政治. 3、文化在综合国力的竞争中 a、综合国力,又称国家力量、国家实力、国际竞争力,是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响力的合力.经济实力、军事实力等,这些物质力量是基础,民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分. b、在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展上面临严峻挑战,在文化发展上也面临严峻挑战. c、我国应如何应对：我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持. 第二课：文化对人的影响 第一框：感受文化影响 1、文化影响面面观 a、文化是人创造的,文化影响人,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动. b、文化影响人们的交往行为和交往方式.人们在相互交往中,总要采取一定的方法和形式.各种社会交往方式,都带有各自的文化印记.交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,也的源于风俗习惯、文化程度等.人们交往方式的差异,见诸交往时使用的语言、符号、器物等,也见诸交际过程的行为举止. c、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式.不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响不同思维方式的形成.这种影响具有相对的稳定性 2、文化对人影响的特点：潜移默化、深远持久. A、潜移默化的影响：①文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的.②文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人们的思想和行为.③这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是消极被动的、无目的地接受的往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果.因此,要积极参加健康向上的文化活动.（辨析：有人认为文化对人的影响是潜移默化的、无法选择的.这种观点对吗?） B、深远持久的影响：①无论表现在交往的方式、思维的方式上,还是生活方式的其他方面,都是深远而持久的.②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响. 第二框：文化塑造人生 1、丰富精神世界 ①人创造了文化,文化也在塑造着人.优秀文化能够丰富人的精神世界,积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自己的精神世界,是培养健全人格的重要途径.人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程② 改革开放以来,空前繁荣的中国特色社会主义文化,开阔了人们的视野,促进了思想解放和观念更新,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强,爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚、成为我国人民精神世界的主流. 2、增强精神力量 ①优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜.而由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活. ②中国共产党始终代表先进文化的前进方向.这种先进文化总是给人以无穷的精神力量,鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女,谱写一曲又曲威武雄壮的人生乐章. 3、促进人的全面发展 ① 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的.人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化重要条件越充分,又能越能推进人的全面发展.社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程. ②人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的全面提高.优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用 第三课：文化的多样性与文化传播 第一框：世界文化多样性 1、世界文化多样性的表现 世界各种文化表现形式的多样性,也都要通过民族文化的形式呈现出来.民族文化是民族身份的重要标志.从民族节日和文化遗产中可以感受世界文化的多样性. A、民族节日,蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀,庆祝民族节日是民族文化的集中展示,是民族情感的集中表达. B、文化遗产：是一个国家和民族的历史文化成就的重要标志. 2、透视文化的多样性 A、文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力 B、文化多样性（差异）的原因：各民族间经济的和政治的,历史的和地理的等多种因素决定的. C、文化是民族的也是世界的.民族的是指各民族都有自己的文化个性和特征；文化是世界的是指,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩. D、民族文化具有世界文化的共性和普遍规律又具有自己的个性： 3、尊重文化多样性 A、怎样对待文化的多样性?即正确的态度：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步. B、尊重文化多样性的原因： ①尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求. 每一个民族文化都有自己的精粹每一个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶.在一个民族的历史现实中,民族文化起着维系社会生活,维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基.尊重民族的多样性,首先要尊重自己的民族的文化,培育好、发展好本民族文化. ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求. 一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界.尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础. C、怎样处理世界文化的多样性（应坚持的原则）：遵循各民族文化一律平等的原则,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣. D、坚持民族文化一律平等的意义：只有在平等的基础上,才能做到世界各国人民相互尊重,共同发展.只有保持世界文化的多样性,世界才能更加丰富多彩,充满活力. 第二框：文化在交流中传播 1、文化传播的途径 A、文化交流的过程就是文化传播的过程 B、途径：商业贸易、人类迁移、教育是重要途径.总之小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径.文化传播,就在我们的生活中. 2、现代文化传播手段：大众传媒 A、传媒发展的历程：大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等到发展阶段,但是新的传媒出现,并不意味着旧的传媒的消失.传媒真正开始面向大众传递信息,是以印刷媒体的推广为标志的. B、大众传媒的主要形式：报刊、广播、电视、网络.大众传媒的优点：能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为传媒的主要手段. 3、推动文化交流的意义（做中外文化的友好使者意义） 一方面,可以推动中华文化走向世界,促进世界文化的繁荣与发展；另一方面,使外域文化传入中国,促进了中华文化的发展和进步.世界不同的文化交流日益频繁与加强,做中外文化的友好使者,是时代赋予我们的使命. 第四课：文化的继承性和文化发展 第一框：传统文化的继承 1、传统文化的含义：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化. 2、传统文化传承性的表现：①传统习俗：是传统文化的基本形式之一；②传统建筑：被称为凝固的艺术,是展现中国传统文化的重要标志；③传统文艺：被称为民族精神的火炬,是中华民族灿烂文化的重要组成部分.④传统思想：包括长期历史积淀中形成的理论观点,学术思想和道德观念等.对人们的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响. 3、传统文化的特点：①传统文化具有相对的稳定性.传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变.②传统文化具有鲜明的民族性,作为特定历史发展的产物,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带. 4、传统文化的影响：传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起臭味相投作用.反之,如果一成不变,传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用. 5、对待传统文化的正确态度 继承传统文化的正确态度是：“取其精华,去其糟粕”,批判地继承,古为今用.面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保留和发展.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉加以改造或剔除. 第二框：文化在继承中发展 1、文化继承和文化发展的关系：它们是同一过程的两个方面. 继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求.在继承的基础上发展,在发展的过程中继承. 2、影响文化发展的重要因素有哪些 影响文化发展的重要因素有社会制度的更替 （外在因素）,科学技术和思想运动（内在因素）.教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能.在人的教化和培育上始终扮演重要角色. 第五课 文化创新 1、为什么要进行文化创新：文化创新是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力.文化创新可以推动社会实践的发展,文化创新能够促进民族文化的繁荣.文化创新,是一个民族永傈生命力和富有凝聚力的重要保证. 2、文化创新与社会实践的关系： 3、文化创新的源泉是什么为什么 社会实践是文化创新的动力和源泉.一方面,社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件.所以社会实践是文化创新的动力、基础和源泉. 4、文化创新的途径有哪些 （1）立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径. （2）着眼于文化的继承,quot取其精华,去其糟粕quot,quot推陈出新,革故鼎新quot,这是文化创新必然要经历的过程. （3）不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,也是文化创新必然要经历的过程.实现文化创新,需要博采众长.文化多样性,是文化创新的重要基础. 5、文化创新过程中,如何对待外来文化 （1）文化创新必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果. （2）爱学习和借鉴的时候,要以我为主,为我所用. 6、文化创新过程中,要克服哪两种错误的倾向 （1）要克服 quot守旧主义quot和quot封闭主义quot.即克服那种一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向. （2）要克服 quot民族虚无主义quot和quot历史虚无主义quot.即克服那种一味推崇外来文化,根本否定传统文化的倾向. 第六课 我们的中华文化 第一框 源远流长的中华文化 1、古老中华文化的历程 殷周时期：天命神权、“敬德保民”思想的影响 春秋战国时期：形成了古代中华文化思想的雏形 秦朝时期：促进了统一的民族文化的发展 汉代：儒家学说确立了至尊地位 隋唐时期：古代中华文化进入了全盛时代 宋元明时期：古代中华文化取得了巨大的成就,并产生了宋明理学 明清时期：中国传统文化思想开始面临西方工业文明的冲击 2、中华文化源远流长最有说服力的见证：汉字和史书典籍 （1）汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用.汉字文化今天为中华各族人民所通用,是中华文明的重要标识. （2）史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证.中国史书规模之大,存留之丰,为世界所仅有. 3、中华文化源远流长的原因 （1）原因：汉字传载、史书典籍存传、中华文化的包容性 （2）包容性 ①含义：即求同存异和兼收并蓄.所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分. ②意义：这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解. 4、近代中华文化衰微的原因 内因：中国封建统治的没落 外因：西方工业文明的冲击 5、如何创造中华文化新的辉煌（如何铸造中华文化的新辉煌） 略 第二框 博大精深的中华文化 1、中华文化中的文学艺术 文学艺术,不仅仅是指文学,好包括音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏曲等多种形式. （1）作用：文学艺术,对于反映人们的精神生活,展示人们的精神世界有独特的作用. （2）风格（特点）：辉煌而历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特. （3）地位：展现了中华民族的精神向往和美好追求,以其独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中占有重要位置. 2、中国古代的科学技术成就 （1）地位：是一个民族文明程度的重要标志之一 （2）中国古代科学技术成就是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现,具有实用性和整体性的特点. 3、一方水土,一方文化 （1）原因：我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同.受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域性特点. （2）特点：不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色.形成了一方水土,一方文化的特点. 4、各民族文化与中华文化之间的关系是什么 在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈,它们都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献.中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩.各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性.它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲.各兄弟民族文化相互交融、相互促进,共同创造了中华文化.各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力. 第七课 我们的民族精神 第一框 永恒的中华民族精神 1、什么是民族精神? 民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶,民族精神是一种社会意识,是一个民族对其社会存在、社会生活的反映,是民族文化的深层内涵.相对于其他民族来说,民族精神是一个民族的自我意识与自我认同,是一个民族的集体人格的体现,一个民族区别于其他民族的精神特质的总和. 2、中华民族精神和中华文化的关系 中华民族精神是中华文化的精髓.中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量. 3、中华民族精神对中华民族的作用 中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂. 中华民族精神,以爱国主义为核心,展示了中华民族的整体风貌和精神特征,凝结了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬. 4、爱国主义的作用、特征和主题 爱国主义是中华民族精神的核心,无论什么时期,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱. 爱国主义不是抽象的,而是具体的.在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵.在当代中国,爱国与爱社会主义本质上一致的. 建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题. 第二框 弘扬中华民族精神 1、新时期中华民族精神的表现 民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程.近百年来,中华民族精神的丰富和发展,主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中,体现在革命、建设和改革的各个时期. 在新民主主义革命时期,中国共产党人的革命精神,就已成为现代中华民族精神的主体,具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性.（井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神） 新中国成立后,在社会主义革命和建设中,特别是在改革开放新时期,中国共产党继续弘扬中华民族精神,不断为中华民族精神增添新的时代内容,把中华民族精神提升到了一个新水平.（雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神） 2、新时期为什么要弘扬和培育民族精神 〔重要性〕中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂. 中华民族精神,以爱国主义为核心,展示了中华民族的整体风貌和精神特征,凝结了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬. 〔必要性〕面对世界范围各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,必须更高地举起民族精神的火炬,把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务. （1）弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求.一个民族的发展不仅取决于经济、科技发展水平,而且取决于民族的综合素质.民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现,它在现代化建设和社会进步过程中发挥不可估量的作用. （2）弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求.因为民族精神作为中华文化的精髓,具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能,已成为表明综合国力强盛的至关重要的因素之一. （3）弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要.面对西方敌对势力的西化、分化政治图谋,要顶住霸权主义的种种压力,抵制外来腐朽思想文化的影响,弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切. 综合探究：肩负“强基固本”的文化使命 1、新时期如何弘扬和培育民族精神 （1）加强爱国主义教育,把弘扬民族精神贯穿到建设社会主义和谐社会中去,增强公民对国家的认同感与归属感. （2）要发挥 quot主心骨quot的作用,即充分发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在现代化建设中的指导作用.有了“主心骨”,才有了民族精神之魂,才能在全社会形成共同理想和精神支柱. （3）要继承和发扬中华民族的优良传统,包括中华民族历史上形成的优秀文化传统和我们党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统. （4）要正确对待外来思想文化的影响,既要注意借鉴、吸收各国创造的先进文明成果和长处,又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋. （5）要与弘扬时代精神相结合,既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神,又要不断注入以改革创新为核心的时代精神,才能使民族精神既不移根基又丰富发展. 我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章.

例5： 高二政治必修四生活与哲学知识点框架图不是一条一条的知识点[政治练习题]

这是几个文档推荐你去看看

相关思考练习题：

题1：高中政治分几个模块

点拨：老课本 经济常识 哲学常识 政治常识新课标 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学

题2：高中政治有哪几块内容?

点拨：必修： 经济学、政治学、哲学、文化 选修：选修一：《科学社会主义常识》 选修二：《经济学常识 》 选修三：《国家和国际组织常识》 选修四：《科学思维常识 》 选修五：《生活中的法律常识》 选修六：《公民道德与伦理常识》 我是福建的，我们...

题3：高中政治历史

点拨：这个非常好办，我现在高三，历史政治在年级前10。 高一没学什么，高二呢跟着老师走，也没请家教(你比我上进多了……我高二那时完全不把学习当回事……)，政治就是老师让背的东西我都背，历史呢我没刻意去背什么，但是我每天都看书，必修一和必修三是...

题4：高二政治哲学怎么学好啊

点拨：第一：把握教材是基础 哲学教材编写和教师授课都有一个共同的思维方式。即三步曲法，首先提出一个哲学原理；然后分析这一哲学原理包含的基本内容；最后从原理及内容的分析中推导出在实际工作中应遵循的工作方法（即方法论）。例如，学习辩证法中...

题5：高中政治

点拨：一、文化与生活 （一）文化与社会 1、文化的内涵与形式 （1）内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 【...