关于秋天的画
发布日期：2019-01-13 14:22:55编辑：音乐人
概括：这道题是厍改滴同学的课后语文练习题，主要是关于关于秋天的画，指导老师为伍老师。
题目：关于秋天的画
解：盼望着、盼望着,炎热的酷暑终于过去了,秋天的脚步近了.
一切都是秋高气爽的样子,天高了,云淡了.果子熟起来了,蛐蛐儿的叫声响起来了,天气凉爽起来了.
小草并没有完全从大地中消失,仍绿绿的.园子里,田野里.瞧去,一片一片
满是的.孩子们跑着,跳着,翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着,比赛着谁投得更远、更准.风凉丝丝的,草绿绿的.
桂树、枫树、常青树,带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质,展示着风采,金子般的黄,玛瑙般的红,翡翠般的绿,宛如画家精心绘制的画卷.鸟儿为迁移忙碌着,蚂蚁正在收集冬天的口粮.雏菊、一串红、矮牵牛,一眼望去遍是的：橘黄的,紫红的,争奇斗艳,铺在花坛里,像地毯,还迎着秋风微笑呢!
“落红不是无情物,化作春泥更护花!”不错的,它将变作春泥滋养着大地,毫不眷恋枝头的繁华.秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上.豪华的枫叶,精致的常青叶,普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽.
树上的果子渐渐成熟了,田里果农也更忙了.城里乡下,工人学生,儿童老人,一个个都出来欣赏美景了,放松放松心情,观赏观赏秋色,采集采集标本,各做各的一份事去了.“一份耕耘,一份收获”,辛勤努力,换来了收获,充满了喜悦.
秋天像色彩之神,使植物的色彩渐渐变浓.
秋天像丰收之神,为人们带来了累累的硕果.
秋天像欢乐之神,为人们带来了丰收的喜悦.
参考思路：
秋之神韵：
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底欢愉跳...
举一反三
例1： 谁会作文秋天的画师[语文练习题]
思路提示：
秋天的画师
蓝蓝的天,白白的云,枯黄飘零的落叶,满地的落红,还有一丝无色的秋风诗韵,这便是秋了.啊,这美丽而又蕴念诗境的秋是谁杰出骄傲的作品呢?清听听目睹一切飘落于空中的落也述说秋之画师的故事吧!
我们本无一色,受了秋之画家的欣慰,我们终于有了色彩!请听其中缘由吧!
秋风喜爱春之生机、夏之热情、冬之宁静,却认为世间少了一丝诗意.于是,这位巧手的画师拾起画笔,潜伏在空气中.她把画笔向我们一挥,我们变成了黄色.秋是金色的吗?她走到云跟前,云变成洁白的.秋是白色的吗?她在白云前一转身,手中画笔的颜料随之一洒,天变成蔚蓝一片.秋是蓝色的吗?尽管她的作品已经美丽无比了,可她还是觉得少了一点色彩,于是,她在人群中穿梭,人们的脖子上随即添上了五彩缤纷的围巾!这世这世可秋风还未满足,她觉得这幅作品还是少了些韵味.于是,她干脆把颜料向自己身上一淋,然后化作一首诗,轻轻吹起落叶,吹拂云翳,整个画面是一种诗情画意.原来秋既不是金的,也不是白和蓝的,她是多彩的、诗意的!秋风开心极了,她把这幅作品取名为--“秋”.
哦,秋之画家就是秋风了.
例2： 【秋天的画】
思路提示：
秋天的画?谁画的?
相关思考练习题：
题1：有哪些关于秋天的画？
点拨：秋天是一个美好的季节，它不同于夏季的炎热；冬天的苦寒，它和春是孪生姐妹，有着相同的闪光点。秋天是一个瓜果飘香的季节；秋天是一个播种希望的季节。成筐的柑桔、成堆的荔枝，都很新鲜，令你垂涎欲滴。我向往秋天，钟情于秋天，也热爱秋天。...
题2：画一幅有关秋天的画！！！！！！！！！！！！！！...
点拨：枫树还不错埃很明显就看得出来是秋天呢！
题3：关于秋天图画
点拨：秋天的美，美在一份明澈。 有人的眸子像秋，有人的风神像秋。 代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。 当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。 最动人是秋林映着...
题4：关于秋天的画
点拨：《拾穗者》 《秋庭戏婴图》 《幽燕金秋图》
题5：怎样画一幅秋天的图画和写一个秋天的作文
点拨：秋天来了,树上的叶子全都变黄了,落在大地上像给大地铺上了一块布.妈妈说：：“秋天不仅是一个丰收的季节,还是个多彩的季节.” 晚饭后我就去公园散步.一走进公园,我就闻到芬芳扑鼻的气味.我闻着这气味找啊找,找啊找,一看原来这里有几颗颜色不同的桂...