害群之马
发布日期：2018-11-22 22:11:37编辑：音乐人
概括：这道题是邵坎诖同学的课后语文练习题，主要是关于害群之马，指导老师为羿老师。害群之马是一个汉语成语，读音是hài qún zhī mǎ，原指危害马群的劣马。现比喻危害社会或集体的人。出自《庄子·杂篇·徐无鬼》。
题目：害群之马
解：文章来自：中小学作文阅读答案网
害群之马 (15分)
黄帝将见①大(taì)隗(wěi)②乎具茨③之山,适遇牧马童子,问涂④焉,曰：“若⑤知具茨之山乎?”曰：“然⑥.”“若知大隗之所存⑦乎?”曰：“然.”黄帝曰：“异哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山,又知大隗之所存.请问为天下⑩.”小童辞⑾.黄帝又问.小童曰：“夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉⑿?亦去其害马者而已矣.”黄帝再拜稽(qǐ)首⒀,称天师而退.
(选自《庄子·徐无鬼》)
【注释】
①见：拜访.②大隗：传说中的神名.③具茨：山名,在荥阳密县(今河南省密县).④涂：同 “途”.即路.⑤若：你.⑥然：是的.表应答.⑦所存：所在的地方.⑧异哉：了不起啊.异：不寻常.⑨非徒：不但,不只.⑩为天下：治理天下.⑾辞：谢绝.⑿亦奚以异乎牧马者哉：这与牧马还有什么两样吗?奚,何.以,因.异,不同.乎,于,相当于“与”、“跟”.⒀稽首：叩头.
1．解释下列句中加点的词.(4分)
(1)黄帝将见大隗乎具茨之山( ) (2)问涂焉( )
(3)亦去其害马者而已( ) (4)黄帝再拜稽首( )
2．用现代汉语翻译下面的句子.(2分)
夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
3．用简炼的语言概述这个故事的内容.(2分)
4．牧童认为如何治理天下?(2分)
5．源于这个故事的成语是“害群之马”,这个成语的比喻义是
(2分)
6．在现实生活中哪些人是害群之马?请举1～2个例子.我们应怎样对待这些害群之马?(3分)
参考答案
1．(1)拜见(2)同“途”.(3)罢了 (4)叩头
2．治理天下的人与放马的人有什么不同吗?
3．短文记叙了一个牧童回答皇帝如何治理天下的故事.
4．牧童认为治理天下如同放牧,除掉害群之马即可.
5．这个成语比喻是危害大众集体的人.
6．这是一道开放性试题,举例只要是危害人民、危害国家利益的坏人即可.我们的态度应该是与之作坚决的斗争.
举一反三
例1： 【还有害群之马文言文的翻译啊】[语文练习题]
思路提示：
害群之马：
【解释】危害马群的劣马.比喻危害社会或集体的人.
【相近词】城狐社鼠、残渣余孽
【相反词】仁人志士、谦谦君子
【押韵词】强不凌弱、众不暴寡、舞文枉法
原文
黄帝将见大隗于具茨之山,适遇牧马童子,问涂焉,曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然.”“若知大隗之所存乎?”曰：“然.”黄帝曰：“异哉小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所存.请问为天下.”小童辞.黄帝又问.小童曰：“夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣.”黄帝再拜稽首,称天师而退.
译文
黄帝到具茨山去拜见大隗,正巧遇上一位牧马的少年,便向牧马少年问路,说：“你知道具茨山吗?”少年回答：“是的.”又问：“你知道大隗居住在什么地方吗?”少年回答：“是的.”黄帝说：“这位少年,真是奇怪啊!不只是知道具茨山,而且知道大隗居住的地方.请问怎样治理天下.”少年推辞不说,黄帝又继续追问.少年说：“治理天下,这与牧马有什么两样呢?也是去掉其中不好的马罢了.”黄帝听了叩头至地行了大礼,口称“天师”而退去.
启示
对有损国家、集体、人民利益的团体或个人,要及早发现、及早处理.（或：要虚心向他人请教；事物是相互联系的等等.）
成语示例
◎ 将这样的害群之马及时地从政法队伍中清除出去,并依法予以惩处,是加强政法队伍建设,维护社会主义法制的尊严,改善执法状况的当务之急.
◎ 但是,应聘的编辑和记者中也有害群之马,他们沦为记者中的另类,成为假新闻的主要制造者
例2： 英语翻译[语文练习题]
思路提示：
《庄子·徐无鬼》：“夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣.”
害群之马
释义)指危害马群的马
[故事]
有一次,黄帝要到具茨山去拜见贤人大隗（kui）.方明、昌寓在座一左一右护卫,张若、他朋在前边开路,昆阍（hun）、滑稽在车后随从.他们来到襄诚原野时,迷失了方向,七位圣贤找不到一个人指路.
这时,他们遇到一个放马的孩子,便问他：“你知道具茨山在哪吗?”
孩子说：“当然知道了.”
“那么你知道大隗住在那里吗?”
那孩子说：“知道”
黄帝说：“这孩子真叫人吃惊,他不但知道具茨山,还知道大隗住在那里.那么我问你,你是否知道如何治理天下呢?”
孩子说：“治理天下,就象你们在野外邀游一样,只管前行,不要无事生非,把政事搞得太复杂.我前几年在尘世间游历,常患头昏眼光的毛病.有一位长者教道我说：“你要乘着阳光之车,在襄城的原野上邀游,忘掉尘世间的一切.现在我的毛病已经好了,我又要开始在茫茫世尘之外畅游.治理天下也应当像这样,我想用不着我来说什么.”
黄帝说：“你说的太含糊了,究竟该怎样治理天下呢?”
“治理天下,就像我放牧马群一样,只要能把危害马群的马驱逐出去就行了.”
黄帝大受启发,称牧童为天师,再三拜谢,方才离开.
例3： 害群之马故事内容急用!
思路提示：
原文
黄帝将见大隗(wěi)①乎具茨②之山,方明为御,昌寓骖乘,张若、謵朋前马,昆阍、滑稽后车；至于襄城之野,七圣皆迷,无所问涂.
适遇牧马童子,问涂焉,曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然.”“若知大隗之所存乎?”曰：“然.”黄帝曰：“异哉小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所存.请问为天下.”小童曰：“夫为天下者,亦若此而已矣,又奚事焉!予少而自游于六合之内,予适有瞀病,有长者教予曰：‘若乘日之车而游于襄城之野.’今予病少痊,予又且复游于六合之外.夫为天下亦若此而已.予又奚事焉!”黄帝曰：“夫为天下者,则诚非吾子之事.虽然,请问为天下.”小童辞.
黄帝又问.小童曰：“夫为天下者,亦奚③以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣.”黄帝再拜稽首,称天师而退.
注释
①大隗：传说中的神名.②具茨：山名.③奚：何,什么.
译文
有一次,黄帝要到具茨山去拜见贤人大隗（kui）.方明、昌寓在座一左一右护卫,张若、他朋在前边开路,昆阍（hun）、滑稽在车后随从.他们来到襄诚原野时,迷失了方向,七位圣贤都迷路,找不到一个人指路.
这时,他们遇到一个放马的孩子,便问他：“你知道具茨山在哪吗?”
孩子说：“当然知道了.”
“那么你知道大隗住在那里吗?”
那孩子说：“知道”
黄帝说：“这孩子真叫人吃惊,他不但知道具茨山,还知道大隗住在那里.那么我问你,你是否知道如何治理天下呢?”
孩子说：“治理天下,就象你们在野外邀游一样,只管前行,不要无事生非,把政事搞得太复杂.我前几年在尘世间游历,常患头昏眼光的毛病.有一位长者教道我说：“你要乘着阳光之车,在襄城的原野上邀游,忘掉尘世间的一切.现在我的毛病已经好了,我又要开始在茫茫世尘之外畅游.治理天下也应当像这样,我想用不着我来说什么.”
黄帝说：“你说的太含糊了,究竟该怎样治理天下呢?”
“治理天下,和我放马又有何不同呢?只要把危害马群的马驱逐出去就行了.”
黄帝大受启发,称牧童为天师,再三拜谢,方才离开.
启示：
对有损国家、集体、人民利益的团体或个人,要及早发现、及早处理.（或：要虚心向他人请教；事物是相互联系的等等.）
例4： 害群之马故事道理快
思路提示：
危害马群的劣马.比喻危害集体的人.
出处：
《庄子·徐无鬼》：“夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣.”
害群之马
释义)指危害马群的马
[故事]
有一次,黄帝要到具茨山去拜见贤人大隗（kui）.方明、昌寓在座一左一右护卫,张若、他朋在前边开路,昆阍（hun）、滑稽在车后随从.他们来到襄诚原野时,迷失了方向,七位圣贤找不到一个人指路.
这时,他们遇到一个放马的孩子,便问他：“你知道具茨山在哪吗?”
孩子说：“当然知道了.”
“那么你知道大隗住在那里吗?”
那孩子说：“知道”
黄帝说：“这孩子真叫人吃惊,他不但知道具茨山,还知道大隗住在那里.那么我问你,你是否知道如何治理天下呢?”
孩子说：“治理天下,就象你们在野外邀游一样,只管前行,不要无事生非,把政事搞得太复杂.我前几年在尘世间游历,常患头昏眼光的毛病.有一位长者教道我说：“你要乘着阳光之车,在襄城的原野上邀游,忘掉尘世间的一切.现在我的毛病已经好了,我又要开始在茫茫世尘之外畅游.治理天下也应当像这样,我想用不着我来说什么.”
黄帝说：“你说的太含糊了,究竟该怎样治理天下呢?”
“治理天下,就像我放牧马群一样,只要能把危害马群的马驱逐出去就行了.”
黄帝大受启发,称牧童为天师,再三拜谢,方才离开.
启示：
对有损国家、集体、人民利益的团体或个人,要及早发现、及早处理.（或：要虚心向他人请教；事物是相互联系的等等.）
相关思考练习题：
题1：害群之马 相近的成语
点拨：城狐社鼠，读音是chenghusheshu，是一个汉语词语，释义是狐狸在城墙上打了一个洞便住在里面，老鼠在土地庙里打了个洞也住在里面。
题2：害群之马的启示
点拨：对有损国家、集体、人民利益的团体或个人，要及早发现、及早处理。（或：要虚心向他人请教；事物是相互联系的等等。）
题3：害群之马是什么意思？
点拨：这里群原意是指马群，字面意思就是一匹对马群有害处的马。引申为 指对群体利益有危害的人，含有明显的贬义。
题4：害群之马从中得到的启示
点拨：对有损国家、集体、人民利益的团体或个人，要及早发现、及早处理。 或：要虚心向他人请教； 事物是相互联系的。 一些个人或者团体会影响到整个大的集体。
题5：害群之马的典故
点拨：“害群之马”是有典故的： 《庄子·徐无鬼》 【原文】 黄帝将见大隗乎具茨之山(1),方明为御(2),昌寓骖乘(3),张若、謵朋前马(4),昆阍、滑稽后车(5)；至于襄城之野,七圣皆迷,无所问涂(6). 适遇牧马童子,问涂焉,曰：“若知具茨之山乎(7)?”曰：“然.”“若...