有度

概括：这道题是华什贺同学的课后练习题，主要是关于有度，指导老师为储老师。张弛有度是汉语成语，读音为zhāng chí yǒu dù， 意思是松紧有度，收放自如。有度说明有节制能力。这通常用来形容一个人比较会生活，兼顾严肃活泼，该工作的时候工作，该休息的时候休息，潇洒自如。 中国传统说法中也常说过犹不及，凡事有度。高兴的时候不疯狂，沮丧的时候不长期萎靡不振。做任何事情都保持一个平衡，包括自己的工作，生活。只有有度的生活才能带来健康的身体。

题目：有度

凡事皆有度

①人生智慧,你可以道出千条万条,但最重要的一条是凡事皆有度”.“度”是一定事物保持自己质和量的限度.是和事物的质相统一的限量.任何度的两端都存在着极限或界限,一l做关节点或临界点,而超出这个范围,事物的性质就发生了变化.水的沸点是摄氏一百度,水的凝点是摄氏零度.从摄氏零度到摄氏一百度是水保持液体状态的温度范围.过了这个度,水要么变成水蒸气,要么变成冰.

②人生活在“度”中.人最大的追求是自由.一个人一旦失去了自由,他还有幸福和快乐可谈吗?他还可能有所作为吗?但是,自由是度中的自 由,过度的自由就会失去自由.一根弹簧在其弹性限度以内,怎么拉都行,一旦超过了这个度,弹簧就无法复原了.做人做事,为人处事也有一个“度”的问题,“度”的这一边可能是一片灿烂,而“度”的那一边却可能是乌云密布.日常生活中的“度”,几乎处处可见.

③例如说话的分寸.话不可不说,不可多说.古希腊哲人苏格拉底说：“人有双耳双眼一口,那就应该多听多看慎言,言多必失.”开玩笑是入际关系的一种润滑剂,但是忌过度,一过度必伤感情.幽默的言谈令人快活,一过度就变成庸俗或是尖刻.

④例如对美的理解.古希腊哲学家柏拉图说：“美就是适当.”宋玉在他的作品中描写了东邻之女的美：“增之一分则太长,减之一分则太短,著粉则太白,施朱则太赤.”可见,

恰到好处才是美,而过分或不及则都不美.任何事物都有质和量的辩证统一,都存在一个特定的量的限度.一旦超过这个限度,性质就转化,美的事物就会转化为丑.

⑤例如对善的理解.对人怀仁慈之心,做事行善良之举,的确是入的一大美德；但是,恰到好处才是善.父母对子女的真爱应该是教人自立,激人自强.过度的爱反而会害了子女.行善的范围也要讲究度,岂能像唐僧那样对妖怪讲慈悲,岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良,岂能像《伊索寓言》中那位农夫对毒蛇讲怜悯.对恶人的善良就是对人民的犯罪.

⑥“度”是大学问.古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述.马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲“度”．例如量变到一定程度下才会发生质变.儒

学讲究中庸,不偏不倚；老子主张顺其自然,适应自然；佛学谈心理平衡；达尔文谈“适者生存”.可见,守度不是人生小技巧,而是人生大本事.

⑦有人认为读书生智慧.不错,人的智慧在读书中会得 到启迪,经常读书会使人更睿智,这是不争的事实.读书也 有“度”.书不可不读,书又不可滥读.书,不可不信,又不可 全信,如果死读书,读死书,那么“尽信书不如无书”.

⑧我们的身边处处是“度”,艺术讲究度,科学讲究度,生活讲究度,经商讲究度,人生讲究度.人的一生岂能不研究、不遵循“度”呢?

(原文有删改)

1．请选出下列成语中与本文思想主旨相符的一项( ) (2分)

A．恰如其分 度日如年 B．适可而止 过犹不及

C．患得患失 左右逢源 D．审时度势 相得益彰

2．段②中的画波浪线句在全文的结构中起什么作用? (2分)

3．段⑦中的画横线句运用了哪种论证方法?(2分)

4．参照下面示例,自选内容仿写一段话.(3分)

示例：有人认为读书生智慧.不错,人的智慧在读书中会得到启迪,经常读书会使人更睿智,这是不争的事实.

仿句：有人认为 ___________生智慧.不错,__________,__________这是不争的事实.

5．《芦花荡》中老头子因过度自信自尊而导致大菱受伤.在现实生活中我们也经常会发现“增之一分则太长,减之一分则太短”的这类现象,请为本文再补充一个事例论据(教科书及生活中的均可,但不能照搬文段中的例子). (3分)

参考答案：

1．B解析：既要理解本文的主旨,又要理解各选项词语的意思．、把主旨和选项对应、比照,就能得出答案.拳文主旨：强调要有度,但不能过度.适可而止：做到适当的程度就停止,比喻做事恰到好处.过犹不及：事情做得过头．就跟做得不够一样,都是不合适的.

2．承上启下

解析：画波浪线句是一个过渡句,它把上下文连接起来,起了承上启下的作用.

3．道理论证

解析：道理论证就是用经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点.其作用是：使论述有权威性,增强说服力.画线句中的“尽信书不如无书”就是选自《孟子·尽心下》,意思是：读书不要拘泥于书上或迷信书本.

4．(示例)交流人的智慧在交流中会得到升华 经常交流会使人更聪明.

5．示例①：范进中举后因喜极过度而生悲.示例②：炒菜放入食盐时,如果不适度,就会让食者感到不适或难受.示例③：在自然界中,雨水太多.会造成洪涝；雨水太少,会导致干旱.

解析：生活中这样的例子有很多．就是那些做过了头,带来不好的结果的事情.所举事例要与本文的中心论点一致,论证效果好即可.

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