俊才

概括：这道题是蓬当苟同学的课后语文练习题，主要是关于俊才，指导老师为暴老师。广州市俊才咨询服务有限公司(以下简称俊才公司)成立于2002年，是专业提供劳务派遣、人事代理、人才招聘、社保代理、广州入户、毕业生接收等各类人力资源服务、和企业培训与管理咨询、呼叫中心人才和业务外包的综合性服务公司。

题目：俊才

雄州雾列,俊采星驰出自《腾王阁序》

苏教版高中《语文》（必修四）给“雄州雾列”的注释是：“指洪州境内的建筑如云雾排列,到处都是.雄州,大州.”给“俊采星驰”的注释是：“有才能的人士如流星一般奔驰驱走.俊采,指有才华的人.”人教版的高中《语文》（必修五）给“雄州雾列”的注释是：“雄伟的大州像雾一样涌起.这是形容洪州的繁盛.州,指洪州.”给“俊采星驰”的注释是：“杰出的人才像星星一样.形容人才之多.俊采,指人才.星驰,众星是运行着的,所以说‘驰’.”两部教材给这两句所作的注释、翻译,其中对“雄州（州）”、“俊采”的注释是可以理解的,其他的注释、翻译,有的不完全准确,有的实在没有可取之处,也不合逻辑.

有人认为可以这样理“雄州雾列,俊采星驰”运用了互文见义的修辞手法,合起来说就是“雄州俊采雾列星驰”,以此来比喻洪州城中的人才多且为国家大事急速奔波.这样理解的根据何在呢?

先说“雄州”.《汉语大词典》把“雄州”释为“地大物博人多,占重要地位之州”,并举有三个语例,分别是：①南朝梁何逊《与建安王谢秀才笺》：“夫选重雄州,望隆观国.”②唐王勃《秋日楚州郝司户宅遇饯崔使臣序》：“凭胜地,列雄州,城池当要害之冲.”③清黄景仁《颍州西湖》诗：“昔时赋诗传盛事,文献相续夸雄州.”《滕王阁序》中的“雄州”当取这个意思.

　　次说“雾列”.《汉语大词典》等工具书未收“雾列”一词,在许多典籍中也未见有使用的.因此,要解释这个词得分别从“雾”和“列”入手.我们知道,“雾”是雾气.由此可比喻为“浓密、盛多（《汉语大词典》）”.还由于“雾”可聚可散,所以“雾”与其他动词组合,可以用来比喻众多的人或聚或散.如：

　　①蒯通曰：“天下初发难也,俊雄豪桀建号壹呼,天下之士云合雾集.（《史记·淮阴侯列传》）

　　②于时云兴之将带州,猋起之师跨邑,哮阚之群风驱,熊罴之族雾合.（《晋书·陆机传》）

　　③晋余黎民,将云集雾聚.（《宋书·索虏传》）

　　④宾僚雾集,教义风靡.（《隋书·潘徽传》）

　　⑤武夫奋略,战士讲锐.电骇风驰,雾散云披,变诈乖诡,以合时宜.（《后汉书·蔡邕列传》）

　　⑥宜选敢悍数千,骛行潜掩,偃旗裹甲,钳马衔枚,桧稽而起,晨压未阵,旌噪乱举,火鼓四临,使景不暇移,尘不及起,无不禽铩兽詟,冰解雾散,扫洗哨类,漂卤浮山.（《宋书·袁淑传》）

　　⑦所以周无上算,汉收下策,以其倏来忽往,云屯雾散,强则骋其犯塞,弱又不可尽除故也.（《隋书·梁睿传》）

　　⑧神来何从?馺然灵风.神去何之?杳然幽踪.伊神去来,雾散云烝.（《宋史·郊祀志》）

　　从以上所举的8个语例中可以看出,“雾”是用来比喻人多的.所谓“雾集”比喻“天下之士”像雾聚集一样（归来）.例②③④可以以此类推.所谓“雾散”比喻那些人像雾散去一样消失.

　　那么,“雄州雾列”中的“雾列”是什么意思呢?这里的“雾列”当与“雾集”、“雾聚”的意思相近,“雾”比喻人多；“列”取“密布”的意思.《广雅·释诂三》：“列,布也.”“雾列”指人才像浓雾密布一样多.王勃为什么不选用常见的“雾集”、“雾聚”、“雾合”这类说法,而仿造一个“雾列”呢?这正反映了王勃用词的讲究、灵活与准确.王勃在这里是赞美洪州城中的人才多,不包含自己.如果选用“雾集”这类说法,就包含自己了,因为他自己也是从别处到洪州城中的,所以他才会把“雾集”这类说法换做“雾列”.

　　笔者在《二十五史》中检索用“雾”比喻人的使用情况时有个有趣的发现,自《旧唐书》以后,就不见有用“雾”来比喻人的语例了.上面例⑧是《宋史》中的语例,但是用来比喻神的.这或许是今人为什么忽略了用“雾”比喻人的原因之一吧.

　　再说“星驰”.《汉语大词典》中收有“星驰”这个词,并列出3个义项,分别是：①如流星飞奔.②连夜奔走.③犹竞争.其中第③个义项与本文讨论的问题关系不大,所以不作述说.“俊采星驰”中的“星驰”如果直接照字面义去翻译,像苏教版教材注释那样处理,很显然不好理解.有才能的人为什么要像流星那样奔走呢?王勃为什么这么说呢?这些疑问都不好回答.那么,这里的“星驰”该如何理解呢?为解决这个问题,我们不妨先看看典籍中使用“星驰”一词所要表达的意思.

　　①近者王如乱北,杜弢跨南,二征奔走,一州星驰,其余郡县,所在土崩.（《晋书·陶侃传》）

　　②今遣行护军将军臧质等,赍皇帝玺绶,星驰奉迎.（《宋书·范晔传》）

　　③陛下欲百官羽仪,星驰推奉,臣前后固执.（《宋书·文五王传》）

　　④臣即日便应星驰归骨辇毂.（《宋书·顾琛传》）

　　⑤及丁文皇帝忧,时为齐随王谘议,随府在荆镇,仿佛奉闻,便投劾星驰,不复寝食,倍道就路,愤风惊浪,不暂停止.（《梁书·武帝纪下》）

　　⑥跃马裹粮,星驰电发,扑讨虔刘,肆陈斧钺.（《魏书·高允传》）

　　⑦即遣尚书邢峦总精骑五万,星驰电驱.（《魏书·田益宗传》）

　　⑧王将命驾致请,佐史前后星驰报之.（《北齐书·冯伟传》）

　　⑨永进曰：“此贼既无城栅,唯以寇抄为资,安则蚁聚,穷则鸟散,取之在速,不在众也.若星驰电发,出其不虞,精骑五百,自足平殄.（《周书·段永传》）

　　⑩胡悉贪而信之,不告始毕,率其部落,尽驱六畜,星驰争进,冀先互市.（《隋书·虞世基传》）

　　以上所举的10个语例中的“星驰”,不管怎么翻译,都是描写迅速奔走的.或为军事,或为政事,或为其他的要事.基于这样的认识,我们再回到《滕王阁序》原文中看“星驰”,就好理解了.原来王勃所说的“俊采星驰”是说洪州城中有才能的人都在像流星飞奔一样（为国家的政事而奔波）.这样理解和文中的描写正相吻合.如下文所描写的“都督阎公之雅望,棨戟遥临；宇文新州之懿范,襜帷暂驻.十旬休假,胜友如云；千里逢迎,高朋满座.”

　　通过以上的分析论述,我们可以把“雄州雾列,俊采星驰”译为“地大物博的洪州城中英俊的人才像浓雾密布一样到处都是,像流星飞奔一样（为国家的政事而奔波）.”

　　这样理解,也许有人会认为与文中的语言环境前后脱节.“雄州雾列,俊采星驰”前面的句子是“物华天宝,龙光射牛斗之墟；人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻”,后面的句子是“台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美”.这两组句子中的前一分句是写物、地,后一个分句是写人的.而中间的“雄州雾列,俊采星驰”前后两个分句只是单一写人的,与前后的语境不协调,这该如何解释呢?其实,王勃这样安排正显示了他行文的高超与严密.从形式上看,“雄州雾列”是写地方的,内容同下一句合在一起理解才是写人的,这正像诗歌中的“借对”,形式上相对,内容上可以另作理解.如此理解,文理就自然通畅了.

　　还需补充说明的是,由于“雾列”和“星驰”这两个词,有时可以理解为主谓结构,有时可以理解为偏正结构,所以有人会误认为这里的“雾”和“星”是名词作状语.其实不然.这里的“雾列”“星驰”是主谓结构,是用来表比喻的,不能理解为名词作状语.

举一反三

例1： 一些成语意思,帮忙写出成语形容遇事拿不定主意,不能当机立断.原比喻人世繁华的虚幻.现比喻虚无缥缈的事物.人的足迹很少到达.指偏僻荒凉的地方很少有人来过.形容五光十色,形状奇异.帮[语文练习题]

1优柔寡断

2 海市蜃楼

3 人迹罕至

4 光怪陆离

例2： 【含有早晚意思的成语越多越好!】[语文练习题]

朝秦暮楚 早出晚归

危在旦夕 朝夕相处

朝参暮礼 朝朝暮暮

朝朝暮夕 朝趁暮食

朝成暮徧 朝成暮遍

朝成暮毁 朝穿暮塞

朝打暮骂 朝东暮西

朝督暮责 朝发暮至

朝飞暮卷 朝歌暮弦

朝歌暮宴 朝更暮改

朝耕暮耘 朝欢暮乐

朝齑暮盐 朝虀暮盐

朝经暮史 朝来暮去

朝梁暮陈 朝梁暮晋

朝梁暮周 朝令暮改

朝攀暮折 朝秦暮楚

朝荣暮落 朝三暮二

朝三暮四 朝升暮合

朝生暮死 朝施暮戮

朝思暮念 朝思暮想

朝四暮三 朝西暮东

朝欷暮唶 朝新暮敝

朝夷暮跖 朝益暮习

朝蝇暮蚊 朝云暮雨

朝折暮折 朝真暮伪

朝钟暮鼓 朝锺暮鼓

朝种暮获 朝奏暮召

例3： 求成语及意思所有的成语都可以[语文练习题]

1、永矢弗谖:释义,决心永远 牢记着,永不忘记.

2、步照行针：释义 比喻周密布置.

3、用行舍藏 ：任用就出来做事,不得任用就退隐.这是早时世大夫的处世态度.

比屋可封 ：意思是在唐、虞时代,贤人很多,差不多每家都有可受封爵的德行.后比喻社会安定,民俗淳朴.也形容教育感化的成就.

数典忘祖：忘掉自己本来的情况或事物的本源.

邯郸学步：比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能.

淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻.

潸（shan）然泪下：流泪的样子.

融会贯通：参合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟.

事倍功半：形容划分的劳力小,收到的成效大.

断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容,而只根据自己的需要孤立的取其中一段或一句的意思.披肝沥胆：比喻开诚相见.也比喻极尽忠诚.

应运而生：泛指顺应时机.一言以蔽之：用一句话来概括.

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例4： 根据意思求一个四字俗语或成语这个词的意思大概是：根据一个人的能力而分配适当的任务,好像叫什么什么贤任之的[语文练习题]

成语 知人善任

发音 zhī rén shàn rèn 解释 知：了解,知道；任：任用,使用. 善于认识人的品德和才能,最合理地使用. 熟知各人的能力,分别委以胜任的职务

例5： “不知怎样才好”是什么意思?用一个成语形容.急![语文练习题]

犹豫不决,徘徊不定.优柔寡断

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