学习方法的名言

概括：这道题是权够榔同学的课后语文练习题，主要是关于学习方法的名言，指导老师为步老师。学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如:背诵、默写、速记，笔记等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。

题目：学习方法的名言

名言警句：

百川东到海,何时复西归?僮巢慌?老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》)

百学须先立志.(朱熹)

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.

笔落惊风雨,诗成泣鬼神.(杜甫)

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.(杜甫)

博观而约取,厚积而薄发.(苏轼)

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.(《礼记》)

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也.(《荀子》)

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人.(司马迁)

不患人之不己知,患不知人也.(孔子)

不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)

不塞不流,不止不行.(韩愈)

不识庐山真面目,只缘身在此山中.(苏轼)

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.(王安石)

不以规矩,无以成方园.(孟子)

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.(罗隐)

仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱.(《管子》)

操千曲而后晓声,观千剑而后识器.(刘勰)

察己则可以知人,察今则可以知古.(《吕氏春秋》)

差以毫厘,谬以千里.(《汉书》)

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.(李白)

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.(刘禹锡)

典故

1．牛角挂书

形容勤奋读书的典故.《新唐书•李密传》：“（李密）闻包恺在缑山,往从之.以蒲鞯乘牛,挂《汉书》一帙角上,行且读.越国公杨素适见于道,按辔蹑其后,曰：‘何书生勤如此?’密识素,下拜.问所读,曰：‘《项羽传》.’因与语,奇之.归谓子玄感曰：‘吾观密识度,非若等辈.’玄感遂倾心结纳.”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂（牛）角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书.或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生.

2．负薪读书

形容勤学的典故.事出《汉书•严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子,吴人也.家贫,好读书,不置产业,常艾薪樵,卖以给食,担束薪,行且诵书.其妻亦负戴相随,数止买臣毋歌呕道中.买臣愈益疾歌,妻羞之,求去.买臣笑曰：‘年五十当富贵,今已四十余矣.女苦日久,待我富贵报女功.’”此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现.有时,此典也用来形容未遇时的贫居生活.

3．带经而锄

形容生活贫苦依然坚持学习的典故.语出《汉书•公孙弘、卜式、倪宽传》：“（倪宽）受业孔安国,尝为弟子都养（为弟子们做饭）,时行凭作（有时还要下地干活）,带经而锄,休息辄诵读,其精如此.”此典常以“带经锄”的形式出现.

4．挟策读书

比喻勤奋读书的典故.语出《庄子•外篇•骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊.问臧奚事,则挟策读书,问谷奚事,则博塞以游.”策,写书的竹简.博寒,古代的一种游戏.后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书.

5．高凤流麦

形容专心致志勤奋读书的典故.语出《后汉书•逸民传•高凤》：“高凤字文通,南阳叶人也.少为书生,家以农亩为业,而专精诵读,昼夜不息.妻尝之田,曝麦于庭,令凤护鸡.时天暴雨,而凤持竿诵经,不觉潦水流麦.妻还怪问,凤方悟之.其后遂为名儒,乃教授业于西唐山中.”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书.

6．温舒编蒲

形容勤学的典故.事出《汉书•贾枚邹路传》：“路温舒字长君,巨鹿东里人也.父为里监门.使温舒牧羊,温舒取泽中蒲,截以为牒,编用写书.”晋时的王育也在牧羊时折蒲学书,最后博通经史.此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等.

7．凿壁偷光

形容贫寒之士刻苦夜读的典故.出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之.”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”,或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等.

8．映月读书

比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故.事出《南齐书•孝义传•江泌》：“（江）泌少贫,昼日斫屧（做鞋子）,夜读书,随月光握卷升屋（登上屋顶）.”此典流传甚广,主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式.

9．囊萤映雪

比喻贫士苦读的典故.“囊萤”典出《艺文类聚•续晋阳秋》：“车胤字武子,学而不倦.家贫不常得油,夏日用练囊盛数十萤火,以夜继日焉.”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫,常映雪读书.此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等,两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式.

10．悬梁刺股

形容发愤读书的典故.悬梁,语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学,时欲寤寐（打瞌睡）,悬头至屋梁以自课”；刺股,语出《战国策•秦策一》：“（苏秦）乃夜发书.陈箧数十,得太公《阴符》之课.伏而诵之.简练以为揣摩.读书欲睡,引锥自刺其股（大腿）,血流至足.”

11．韦编三绝

形容刻苦认真读书的典故.语出《史记•孔子世家》：“（孔子）读《易》,韦编三绝.曰：‘假我数年,若是,我于《易》则彬彬矣（研究得差不多）矣.’”韦编,是用来串连竹简的熟牛皮；三绝,是断了三次.此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等.

12．下帷读书

形容闭门谢客、专心读书学习的典故.语出《史记•儒林列传•董促舒》：“董仲舒,广川人也,以治《春秋》,孝景时为博士,下帷（放下室内悬挂的帷幕）讲诵,弟子传以久次相受业,或莫见其面.盖三年董仲舒不观于舍园,其精如此.”此典的其它形式有：“下帷（帏）”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等.

13．三余读书

形容抓紧时间学习的典故.语出《三国志•魏书•钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“（董）遇善治《老子》,为《老子》作训注.又善《左氏传》,人有从学者,遇不肯教,而云‘必当先读百遍’,言‘读书百遍而义自见’.从学者云‘苦渴无日’.遇言‘当以三余’.或问三余之意,遇言‘冬者,岁之余；夜者,日之余；阴雨者,时之余也.’”

14．焚膏继晷

形容夜以继日地勤奋读书.语出韩愈《昌黎集•进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编.记事者必提其要,篡言者必钩其玄（成语“提要钩玄”出处）.贪多务得,细大不捐,焚膏油以继晷（点上灯来继续白天的学习）,恒兀兀以穷年（长年累月都这样坚持）.先生之业可谓勤矣.”

15．十年窗下

形容长期闭门苦读的典故.语出金元间刘祁《归潜志》：“南渡后疆土狭隘,止河南、陕西,故仕进调官,皆不得遽.人仕或守十余载,号重复累,往往归耕或教小学养生.故当时有云：‘古人谓十年窗下无人问,一举成名天下知；今日一举成名天下知,十年窗下无人问也.’”后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守,闭门苦读.

16．学富五车

形容书多或学识丰富的典故.语出《庄子•杂篇•天下第三十三》：“惠施多方（方术）,其书五车,其道舛驳（他的学说多差错而杂乱）,其言也不中（正当）.”后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大.

17．三十乘书

形容藏书丰富或学识渊博的典故.语出《晋书•张华传》：“（张华）雅爱书籍,身死之日,家无余财,惟有文史溢于机箧.尝徙居,载书三十乘.秘书监挚虞撰定官书,皆资华之本以取正焉.”受此典影响,后人论书之丰富,也每以“三十”为数,不一定必是“乘”或“车”.如果形容书少,则用“无乘书”.

18．枕中秘宝

形容不愿示人的珍贵图书.典出《汉书•楚元王传》所附“刘向”条：“上（汉宣帝）复兴神仙方术之事,而淮南有枕中《鸿宝》、《苑秘书》,书言神仙使鬼物为金之术,及邹衍重道延命方,世人莫见.”后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书.

19．开卷有益

勉励人读书的典故.典出宋代王辟之《渑水燕谈录•文儒》：“太宗日阅《御览》（指《太平御览》,该书原名《太平编类》,因宋太宗曾经通读而改名）三卷,因事有阙,睱日追补之.尝曰：‘开卷有益,朕不以为劳也.’”陶渊明也有“开卷有得,便欣然忘食”（《与子俨等疏》）的句子.后人也有写成“展卷有益”的.

20．读书种子

比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去,衍生不息.语出周密《齐东野语•书种文种》：“裴度常训其子云：‘凡吾辈但可令文种无绝,然期间有成功能致身万乘之相,则天也.’山谷（黄庭坚,号山谷道人）云：‘四民皆坐世业,士大夫子弟能知忠信孝友,斯可矣.然不可令读书种子断绝.有才气者出,便当名世矣.似祖（效法）裴语,特（只不过）易文种为书种耳.”此典的其它形式有“书种”、“读书种”.

21．束之高阁

比喻将收卷充置不用的典故.典出《世说新语•豪爽第十三》刘孝标注引《汉晋春秋》：“是时刘乂（yì）、殷浩诸人盛名冠世,（庾）翼未之贵也,常曰：“此辈宜束之高阁,俟（等到）天下清定,然后议其所任耳.’”此典本不指书,但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用.其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”.

22．三坟五典

指称中国古代文化典籍的典故.语出《左传•昭公十二年》：“左史倚相（左史,官职名,倚相,人名）趋过（快步走过）,王曰‘是良史也,子善视之（好好对待他）.是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》.’”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍.

23．寻章摘句

形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质.语出《三国志•吴书•吴主传》裴松之注引《吴书》：“（赵咨）使魏,魏文帝善之,嘲咨曰：‘吴王颇知学乎?’咨曰：‘吴王浮江万艘,带甲百万,任贤使能,志存经略,虽有余闲,博览书传历史,藉采奇异,不效诸生寻章摘句而已.’”

24．断章取义

常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何.典出《左传•襄公•二十八年》：“赋《诗》断章,余取所求焉.”春秋时各诸侯国进行外交活动时,使节们往往以赋《诗》为表达己方意愿的手段.然赋诗者与听诗者可以对诗的文句有自己的理解,而不必管诗的本义.此典的形式常有：“断章取义”、“断章取谊（古谊同义）”、“断章载句”.现今还用,不过已转为贬义之辞.

25．梦笔生花

比喻文人文思大进,文笔优美俊逸.典出五代王仁裕《开元天宝遗事•梦笔头生花》：“李太白少时,梦所用之笔头上生花,后天才赡逸,名闻天下.”因此,后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比喻文思大进.

26．文不加点

形容写文章一气呵成,不加任何修改.语出张衡《文士传》（唐徐坚等编《初学记》引）：“吴郡张纯少有令名,尝谒镇南将军朱据,据令赋一物然后坐,纯应声便坐,文不加点.”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等.

27．著述等身

形容读书或著述很多的典故.典出《宋史•贾黄中传》：“黄中幼聪悟,方五岁,玭（中幼父名玭）每旦令正立,展书卷比之,谓之‘等身书’,课其诵读.”后人遂用“等身书”形容读书很多,只是后来是说将书册摞起来有身子高,与典源中所指有所不同.也可以用来形容著述极富,多作“著述等身”、“等身著作”.

28．一字千金

形容诗文作品精心创作、极有价值的典故.事出《史记•吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人著所闻,集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》,二十余万言.以为备天地万物古今之事,号曰《吕氏春秋》,布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者千予千金.”此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等.

29．洛阳纸贵

形容著作风行一时,人人争相传抄的典故.典出《晋书•左思传》：“及赋成,时人未之重.……安定皇甫谧有高誉,思造（拜访）而示之.谧称善,为其赋序.张载为注《魏都》,刘逵注《吴》、《蜀》而序之.……司空张华见而叹曰：‘班、张之流也,使读之者尽而余,久而更新.’于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵.”《世说新语•文学》也有：“庾仲初作《扬都赋》成,以呈庾亮,亮以亲族之怀,大为其名价,云可三《二京》,四《三都》（与《二京赋》鼎足而三,与《三都赋》并列而四）.于此人人竞写,都下纸为之贵.”

30．藏之名山

形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故.语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等.

举一反三

例1： 关于自信的名言,越短越好![语文练习题]

1、人多不足以依赖,要生存只有靠自己.——拿破仑

?2、自信是成功的第一秘决.——爱默生

?3、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己.——培根

?4、任何人都应该有自尊心,自信心,独立性,不然就是奴才.——徐特立

?5、去做你害怕的事,害怕自然就会消逝.——罗夫·华多·爱默生

?6、我们对自己抱有的信心,将使别人对我们萌生信心的绿芽.——拉劳士福古

?7、除了人格以外,人生最大的损失,莫过于失掉自信心了.——培尔辛

?8、有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇.——萧伯纳

?9、坚决的信心,能使平凡的人们,做出惊人的事业.——马尔顿

?10、哥伦布发现了一个世界,却没有用海图,他用的是在天空中释疑解惑的“信心”.——桑塔雅娜

?11、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心.——但丁

?12、无论如何,“流言”总不能吓哑我的.——鲁迅

?13、天生我材心有用.——李白

?14、知人者智,自知者明.——老聃《老子》

?15、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄.——诸葛亮

?16、恃人不如自恃也.（恃,依靠.）——先秦《韩非子·外储说右下》

?17、自信与骄傲有异；自信者常沉着,而骄傲者常浮扬.——梁启超

?18、吾无过人者,但生平行为,无不可对人言耳.——司马光

?19、自立自重,不可跟人脚迹,学人言语.——陆九渊

?20、自信者不疑人,人亦信之.自疑者不信人,人亦疑之.——《史典》

?21、一个人除非自己有信心,否则不能带给别人信心；已经信服的人,方能使人信服.－麦修·阿诺德

?22、自信是向成功迈出的第一步.——爱因斯坦

?23、先相信自己,然后别人才会相信你.—— 罗曼·罗兰

?24、要有自信,然后全力以赴--假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功 .—— 威尔逊

?25、我们应该有恒心,尤其要有自信心.——居里夫人

?26、只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己底意志.——高尔基

?27、缺乏信心并不是因为出现了困难,而出现困难倒是因为缺乏信心.——塞内加

?28、相信就是强大.怀疑只会抑制能力,而信仰却是力量.——弗烈德利克·罗伯森

?29、人必须有自信,这是成功的秘密.——卓别林

例2： 英文版的名人名言（越短越好）[英语练习题]

The man with a new idea is a crank until the idea succeeds.( Mark Twain )

具有新想法的人在其想法被接受之前是怪人.（马克吐温）

The greater the man,the more restrained his anger.( Ovid )

人越伟大,越能克制怒火.（奥维德）

It is easier to fight for principles than to live up to them.( A.E.Stevenson )

为原则而斗争容易,按原则的要求活着难.（史蒂文森）

There is nothing permanent except change.( Heracleitus )

惟有变化才是永恒的.（赫拉克利特）

Those who expect to reap the blessings of freedom must undergo the fatigue of supporting it.

( T.Paine )

想要收获自由之果的人,必须承受维护自由的劳苦.（潘恩）

No road of flowers lead to glory.( La Fontaine )

没有一条通向光荣的道路是铺满鲜花的.（拉封丹）

Do not,for one repulse,forgo the purpose that you resolved to effort.( Shakespeare )

不要只因一次挫败,就放弃你原来决心想达到的目的.（莎士比亚）

The man who has made up his mind to win will never say " Impossible".( Napoleon )

凡是决心取得胜利的人是从来不说“不可能”的.（拿破仑）

Miracles sometimes occur,but one has to work terribly for them.( C.Weizmann )

奇迹有时候是会发生的,但是你得为之拼命蒂努力.（魏茨曼）

There is no such thing as darkness; only a failure to see.( Muggeridge )

没有黑暗这种东西,只有看不见而已.（马格里奇）

It never will rain roses.When we want to have more roses we must plant trees.( G.Eliot )

天上永远不会掉下玫瑰来,如果想要更多的玫瑰,必须自己种植.（艾略特）

Time is a bird for ever on the wing.( T.W.Robertson )

时间是一只永远在飞翔的鸟.（罗伯逊）

If you do not learn to think when you are young,you may never learn.( Edison )

如果你年轻时不学会思考,那就永远不会.（爱迪生）

A day is a miniature of eternity.( Emerson )

一天是永恒的缩影.（爱默生）

The course of true love never did run smooth.( Shakespeare )

真诚的爱情之路永不会是平坦的.（莎士比亚）

Love is stronger than death.

爱的力量大于死亡.（《圣经》）

When I was young,I admired clever people.Now that I am old,I admire kind people.( A.J.Heschel )少时喜欢聪明人,老来喜欢仁厚人.（赫歇尔）

All good things are cheap,all bad things are very dear.( H.D.Thoreau )

一切好的东西都是便宜的,所有坏的东西都是非常贵的.（梭罗）

Patience!The windmill never strays in search of the wind.( Andy J.Sklivis )

耐心等待!风车从不跑去找风.（斯克利维斯）

Morality may consist solely in the courage of making a choice.( L.Blum )

品德可能仅仅在于有勇气作出抉择.（布鲁斯）

Fame usually comes to those who are thinking something else.( O.W.Holmes )

通常是没想到成名的人反而成了名.（霍姆斯）

The jealous are troublesome to others,but a torment to themselves.( W.Penn)

妒忌者对别人是烦恼,对他们自己却是折磨.（佩恩）

If there were less sympathy in the world,there would be less trouble in the world.( O.Wilde )如果世界上少一些同情,世界上也就会少一些麻烦.（王尔德）

Many a man's reputation would not know his character if they met on the street.( E.Hubbard )

许多人的名声如果在街上遇到自己的品德会互相不认识.（哈伯德）

Don't waste life in doubts and fears.( Emerson )

不要把生命浪费于怀疑与恐惧中.（爱默生）

The most exhausting thing in life is being insincere.( A.M.Lindbergh )

生活中最使人筋疲力尽的事是弄虚作假.（林德伯格）

It is discouraging to think how many people are shocked by honesty and how few by deceit.( N.Coward )

令人沮丧的是,有那么多人对诚实感到吃惊,而对欺骗感到吃惊的人却那么的少.（科沃德）

Victory won't come to me unless I go to it.( M.Moore )

胜利是不会向我们走来的,我必须自己走向胜利.（穆尔）

The people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want,and if they cannot find them,make them.( Bernard Shaw )

在这个世界上取得成功的人,都努力去寻找他们想要的机会,如果找不到时,他们就自己创造机会.（萧伯纳）

A great man is always willing to be little.( R.W.Emerson )

伟大的人物总是愿意当小人物的.（爱默生）

相关思考练习题：

题1：关于学习方法的名言

点拨：1、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。 2、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。 3、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。 4、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的...

题2：古人或名人有关学习方法的名言警句

点拨：学知不足，业精于勤。 作者:（唐）韩愈 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。 作者:（唐）杜甫 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。 作者:蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》年第期 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不...

题3：关于学习方法、学习态度方面的名言警句

点拨：学问如逆水行舟，不进则退。 清朝 左宗棠 人之知识，若登梯然，进一级，则所见愈广。 宋朝 陆九渊 有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 波斯 萨 迪 不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。 英国 弗朗明 君子不隐其短，不知则问，不能则学。...

题4：学习方法的重要性名言

点拨：名言：人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日...

题5：关于学习方法的名言

点拨：知之为知之，不知为不知，是知也。 盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。 圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。 学如不及，犹恐失之。 敏而好学，不耻下问。 以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。 兴于...